“中国好校长”黄鸿明：做教育要“目中有人”

▲12月11日，中国教育家年会在北京召开，黄鸿明获评中国好校长

1990年，刚从湖南师范大学毕业的黄鸿明被分配到良田镇郴县二中担任高中班主任。面对60多名被筛选出的“最差生源”，黄鸿明坚信，没有捂不热的顽石!

“在我眼里，爱无差等。每个学生个体都有闪光点，都很可爱。”

26年过去了，第一届学生已步入中年，在各行各业大放异彩，而连续当了23年班主任、4年校长的黄鸿明育过的少年亦近5000。每逢教师节和春节，来自学生的祝福像雪花一样霸屏，更有一大批毕业学生每年都会登门拜访，再同老师话家常、聊境况。

“敬爱的黄校长，感谢您教授我‘要自由先自律’的道理，让我走出混沌，明朗方向。”5月31日，十五中即将进入高三的学生唐世峰给曾经教自己历史的黄鸿明写了一封信，感谢他让自己眼里充满阳光，笑里坦荡无畏。“黄校长学识渊博，胸怀宽广，是我人生的导师!”他说。

不苟言笑的黄鸿明，内心深处藏着对学生的无限柔情。

▲2019中国教育家年会暨中国好教育盛典活动在北京召开。黄鸿明获评“中国好校长”

毕业生刘艳桃谈起老师黄鸿明时，心中仍然充满了感激。2010年刚入市二中学习的她，因家境困难，思想压力很大，学习成绩直线下降。班主任黄鸿明主动找她谈心，每到周末、节假日便叫她上自己家吃饭，为她支付学费和生活费，直至经多方奔波联系上了一家爱心企业继续对她进行资助。“是黄老师的爱激励着我，让我如愿考上心仪的大学。”

2019年10月，十五中高三女学生刘帅圆被确诊为梭形细胞肿瘤，因家庭贫困，治疗难以为继。黄鸿明了解情况后，立即发动全校师生捐款，短短三天就募捐到5万多元，解了刘帅圆一家的燃眉之急。

“实在是看不得孩子们受苦。”对于自己不胜枚举的爱心之举，黄鸿明淡然一笑，“我是过来人，深知贫困学子的不容易!”

为此，市十五中专门设立了贫困生奖学金和扶贫励志班。“学校每年向政府、教育基金会、爱心企业人士募集爱心款近80万元，全部用于资助贫困学生。”

▲站在三尺讲台上的黄鸿明

培养“阳光健康、感恩知礼、学习进步”又有“家乡情怀、家国情怀、世界视野”的学生是黄鸿明始终恪守的“育人”初心 。

担任十五中的校长后，他倡导学校利用节假日组织学生深入农贸市场、建筑工地、超市、医院等公共场所，了解各行各业劳动者的艰辛，并要求学生写心得体会、班级撰写调查报告。

“学校开展社会实践活动，可以让学生在潜移默化中让受到熏陶和洗礼，树立起正确的世界观、人生观和价值观 。”

目中有老师

对十五中很多教师而言，黄鸿明“是神一般的存在”。他的“神”不在颜值，而在人格魅力。

观念决定行为，品格决定境界。

▲2019中国教育家年会暨中国好教育盛典活动在北京召开，黄鸿明在好校长论坛上发表讲话

“教育是塑造人的事业，只有幸福才能塑造幸福。如果老师没有幸福感，又怎能培养出幸福的学生?要成为一名好校长，必须懂得人文关怀，而对学生的关怀，当先从关怀教师开始。”

尊重教师、赏识教师、成就教师、关怀教师——黄鸿明一以贯之的教师观，让十五中200多名教职工有了满满的获得感和幸福感。

“2017年被分配到十五中任教时，我心里有一点失落，觉得自己到了一个差学校，没有发展前景。是黄鸿明校长让我看到了希望，现在我感觉在十五中工作很幸福。”一位不愿透露姓名的年轻教师如是说。

▲十五中校园一角

“校长自身有文化底蕴，也非常有想法。针对学校的发展，他提出了许多创新举措，而且都一一落到了实处，让学校实现了华丽转身。”

“我们都愿意追随他的脚步，为了更好的十五中而努力奋斗!”

……

问及对黄鸿明的印象，十五中诸多老师发出了同样的赞赏。

▲黄鸿明为十五中设计的文化墙(修建中)

“《史记》有言：‘其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。’作为学校远航的舵手，黄校长‘律人之前先律己’的人格示范带给我们信任感和安全感，十五中亦呈现出前所未有的凝心聚力的状态。”高三教师周斌伟说，黄校长真诚务实的“实干派”令自己很感动，“他对工作认真负责，对职工也很关照，平时总是很早到学校，课间和晚自习也经常见他在校巡查，每年春节学校安排教职工值班，他总是把大年初一排给自己。”

2016年以来，十五中秉承“师德润校”宗旨，以“立德树人”为着力点，大力加强师德师风师能建设，鞭策老师用“爱和责任”育人，着眼学生发展，关注生命成长，真正做到“学为人师、行为世范”。

“我爱你们!”在教师例会上，黄鸿明也会放声表达。

▲提质改造后的十五中

十五中高度重视教师梯队建设和职业道德水平提升，切实改善教师的工作、学习和生活环境，搭建教师交流平台，邀请市知名教育专家到校进行书香校园建设，设立“教师幸福书吧”，抓住教学联系的有利时机，制订校领导联系年级制度，实行推门听课制度，通过新进老师的汇报课、青年老师的比武课、骨干老师的示范课开展“青蓝工程”、落实“继续教育培训工程”，为使教职工全身心地投入教育教学管理，学校开设了教工食堂……种种措施，无不让老师们处于成长的幸福之中。

胸中有蓝图

12月15日，清幽雅致的十五中沐浴着冬日的暖阳，格外生动。

漫步干净整洁的校园，眼前的校舍错落有致、色调明艳，学校绿树成荫、花香满径，朗朗的读书声和“老师您好”的问候声不绝于耳。随处可见的先贤名言和“新、润、实、诚”的笃实校训，以及浓缩中华五千年文明的文化墙无不散发出深厚浓郁的人文气息。

▲十五中教师书吧

春风化雨，润物无声。黄鸿明结合十五中实际，提出“用文化再造学校”的理念得到了领导班子的认同。

“师生们如果每天生活在绿色、优美、和谐的校园中，必然‘如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣’。”

身为校长，只有读懂学校，才能定位准确;也只有读懂学校，才能思想落地，制定出符合学校自身发展的方针大计。

2016年7月，随着城市化进程的日新月异，“两城”建设迅猛发展，市中心城区入学压力越来越大，为解决这个日益突出的矛盾，市委、市政府决定投入1.6亿对十五中进行提质扩容。黄鸿明受命为十五中第四任校长。

十五中是2001年由一个中专学校改制转办基础教育的学校，尽管已有10多年办学历史，但在郴州人们心中一直没有什么“存在感”。

▲十五中的操场

上任伊始，黄鸿明了解到的十五中正处于转型发展的关键时期，经过深入地调研、广泛地征求意见、缜密地论证之后，提出了“做最好的自己”的办学理念。

“‘做最好的自己’，这一理念既高端又接地气。十五中的教育要为学生终生发展奠基，教研要为教师职业幸福铺路，育人要践行做最好的自己。”黄鸿明解释说，“ 最好”两字代表今天和明天的自己比昨天的自己更出色、更自信、更进步，如果能不断超越自己，就能成为最好的自己。“最好的校长要始终目中有人(有学生、有老师、有学校，有家长)，最好的老师要才情兼备，最好的学生要感恩、阳光、健康、进步，最好的学校要令人向往。 ”

▲12月15日午间操结束，同学们有序返回教室

校长的办学理念决定学校教育的发展方向。十五中在创造一流软硬件条件的基础上，逐渐形成自己强劲的内驱动力。不论是追求质量的发展还是追求精细型发展，在事关学校发展的每项工作上都力求精雕细琢。学校遵循“师德润校、质量强校、安全立校、管理兴校、文化亮校”的办学思路;实行“优质+特长”策略，将办学特色放在学校改革与发展的突出地位，在特色的形成和品牌的培育中确立了“三年树形象，六年创一流，十年成品牌 ”的办学目标，使学校快速上升到更高的水平。

▲十五中团结奋进、锐意进取的领导班子

3年时间，在黄鸿明的带领下，十五中先后荣获“全国生态文明教育示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国零犯罪学校”“中国科普联盟科普基地学校”“湖南省安全文明校园”“湖南省文明校园”“郴州市文明学校”等荣誉称号。2017年、2018年蝉联郴州市教育教学质量进步奖。高中教育教学质量稳步提升，初中教育教学质量呈井喷式发展、特长教育逐步形成特色……学校正以积极上进、奋力争先、活力无限的形象逐步走进郴城人们的视线。

“其实，世间的事，做到最好，往往不是最聪明的人，而是最踏实最坚韧和最细心的人。”采访结束，黄鸿明校长的话语再次在记者耳畔响起。返回搜狐，查看更多