为发挥市教师工作室在教学教研方面的带动和辐射作用，2018年12月26日，“清远市何银英教师工作室”和“清远市黄灏教师工作室”揭牌仪式在清远市第一中学隆重举行。出席仪式的有：清远市教育局党组成员、清远市委教育工委专职副书记梁伟明，广东第二师范学院外语系教授李华，广东省教育研究院教学教材研究室英语科主任黄自成，清远市教育教学研究院副院长李雄飞、科研部主任李翠华以及两个工作室的全体成员，活动还邀请各县（市、区）的约130名教研员和教师前来参会。
上午的揭牌仪式由李翠华主持，包括四个议程：一是主持人介绍出席活动的领导和专家；二是李雄飞副院长致欢迎辞；三是梁伟明副书记讲话；最后是梁伟明副书记和省、市专家共同为工作室揭牌并给工作室顾问和成员颁发聘书。
李雄飞副院长在致辞中对由市教研院教研员主持的两个市级教师工作室的成立表示衷心祝贺，他充分肯定了工作室的成立对加强我市教师队伍建设的积极作用，希望两个团队以工作室为平台，力争用三年的时间，做大做强工作室品牌，提升区域教科研影响力，开发优质教育教学资源，推广成熟教育科研成果，带动我市英语和信息学科教师队伍整体水平的提升，为提高我市初中教育水平做出贡献。李副院长对工作室的建设和发展提出了期望和要求，强调既要脚踏实地又要仰望星空，在专家的引领下让教研更科学合理，以高质量的工作室学科研究带动全市学科研究。
梁伟明副书记（中）讲话
梁伟明副书记在讲话中首先对工作室的成立表示热烈的祝贺，她说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，希望老师们结伴同行，在教育的道路上走得更远。她提出了四项要求：一是要主动作为，发挥引领示范作用；二是要珍惜学习机会，抓住机遇；三是要精诚合作，共同努力；四是要落实保障机制。她希望市教研院能给予工作室开展工作提供支持、创造条件，让工作室能够在良好的教研氛围中健康成长，真正成为我市教师成长的摇篮、教研的基地、交流的平台和辐射的中心。
省教研院、市教育局和市教研院的领导和专家为工作室揭牌
市教育局领导为工作室成员颁发聘书
揭牌仪式结束之后，两个工作室分组进行研讨活动。
“何银英教师工作室”邀请李华教授和黄自成主任为老师们作教师专业发展提升方面的专题培训。
李华教授作《核心素养下的课堂观察与反思》讲座
李华教授的《核心素养下的课堂观察与反思》专题讲座，内容精彩纷呈、观点精辟实用，他向与会教师细说“双基”、“三维目标”和“核心素养”的内容，强调教师在教学中一定要谨记“立德树人”教育总目标，详细分析了课堂观察的依据、评价标准、意义和方法。李教授的讲座让与会教师受益匪浅。
黄自成主任作《让学习真正发生》专题讲座
在题为《让学习真正发生》 的专题讲座中，黄自成主任强调每节课的价值取向一定要明确和清晰，教师要引领学生领悟生活和生命的真、善、美。此外，学生应该进行深度的学习，教师必须设计和组织好学生进行高阶思考能力的活动，不断提高学生在知识记忆和理解基础上的应用、分析、评鉴和创造的能力。
工作室成员代表罗婉君发言
来自清城中学的罗婉君老师代表工作室全体成员向主持人何银英主任表示诚挚的感谢，并郑重承诺认真履行工作室成员的职责，致力于专业发展，团结一致，主动作为，践行工作室“求真、务善、尚美、创新”理念，认真完成每一项教研任务，起到示范引领作用。
工作室交流推广组组长苏琴介绍工作室网站与微信公众号
来自清新三中的苏琴向与会教师详细地介绍了工作室的网站和微信公众号的操作流程。
何银英老师作专题讲座
在简介了工作室基本情况后，主持人何银英老师重点作了《中小学教师如何选科研课题》的专题讲座，针对教师们想做课题又苦于不知如何选题的实际，从选题的基本原则、如何发现研究问题、课题名称的结构模式等为与会教师介绍了选题方法和规范表达等，内容详细、实用，让与会教师对教育科研跃跃欲试。
会后，工作室成员召开了团队工作会议，安排下一轮工作，大家畅谈个人体会和规划，纷纷表示在个团队中感受到了满满的正能量，将会与何老师一起携手并肩，共同装扮清远英语教育花红柳绿的春天，一起收获桃李的芬芳与美丽。
工作室成员发言
何银英教师工作室成员与与会专家、教研员合照留念
在何银英教师工作室开展活动的同时，黄灏教师工作室的主持人正在传达省信息技术学科考试要求，介绍各地市开展统一考试的组织经验和做法。部分县（市、区）教研员和参会老师分享了统一考试的组织经验。针对省的工作要求，大家一起展望清远信息技术教学的未来，进一步完善了工作室三年工作计划。
主持人黄灏在传达省教学评价会议精神
市教研院副院长温秀媚对黄灏教师工作室寄予厚望。她认为：第一，全市信息技术教师应全身心投入到信息技术教学中，全面提高我市学生的信息素养。全体工作室成员站位要高，努力提高自己的各项教学能力，带动全市信息技术教师教学能力发展。第二，希望工作室成员努力开展教研指导工作，提升清远市信息技术教学的整体水平。第三，希望教研、装备应考虑融合发展，以先进信息化装备的应用促进教研工作的领先发展，以教研信息化创新开展引领和提升教育装备使用效能。
温秀媚副院长进行动员鼓励
在发言中，市教研院信息技术部主任江志和非常认可将编程教学作为工作室的重点工作和研究主题。他分享了个人在20多年的多个项目中的编程经历，主张以编程和开源电子创客内容相结合的教学形式提高学生学习编程的兴趣。在课题研究方面，他建议大家勤思考、多实践、享成长，提升科研能力和水平，促进信息技术教学能力的提高。
江志和主任指导工作室工作
黄灏老师向大家介绍了工作室的基本情况，希望大家卯足干劲，闯出一条光明大道，带领全市信息技术教师走上康庄大道。为提高考试命题水平和能力，黄灏老师作了题为《教学评价如何指导和改进课堂教学》的专题讲座，通过学习，大家都领悟了先进命题和考试评价方式能将不同认知水平学生的具体能力进行分辨和解析，促进课堂教学的改进。
活动中，讨论氛围浓厚，与会人员情绪高涨，信心满满，决心做好信息技术学科命题考试评价工作，促进地区和学校教学水平的提升。而黄灏教师工作室的成立，是加强信息技术教师队伍建设新的起点，为教师个人专业发展提供重要发展途径，将对全市信息技术教师的师德修养、专业素养、管理水平和教育质量的提升发挥重要的促进作用，为推动我市信息技术学科教育教学快速发展带来新的希望。
市教研院副院长温秀媚、信息技术部主任江志和、县市区教研员与工作室成员合影返回搜狐，查看更多
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