2018年6月14日晚，在教务处的指导下，高一年级召开了6月月考质量分析会。会议由年级组长李少斌老师主持，李老师指出分析会的目的就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
从开学到现在，我们的教学秩序稳定，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。老师们虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到高一教学中。尤其是六位班主任老师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发的局面。
从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
( 1 )、我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的考试中显现其优势。
( 2 )、部分学生成绩起伏较大，班级目标生完成情况出现分化。
( 3 )、学科中的偏科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
( 4 )、班级纪律海存在不稳定性，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就有所松懈。
( 5)、部分学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业；主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活，缺乏主动性；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
针对各班存在的问题，老师们群策群力，献计献策，为后期的年级管理和教学工作，指明了方向。
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