智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试题目测量人在各年龄段的平均智力发展水平。教育学家戴维·珀金斯提出的真智力理论认为，人的智力分三大类：神经智力、经验智力和反省智力。

而现在的智商测试测量的主要是神经智力和经验智力，还有更多的智力领域没有涉及，如求知欲、自控能力、创造力和沟通能力等。真正的聪明＝（神经智力＋经验智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最为重要，它可以统筹调配其他两种智力资源。

在专业权威国际标准智商测验中获得的分数≥130(SD=15)者称为高智商。按照离差智商计算，高智商得分者排在人类智力最高的2%中。

高智商的人有哪些特征呢？

1、学东西方面很快，思维敏捷，富于联想，爱思考。

2、数学或物理应该学得不错，对艺术方面感兴趣。

3、对万物本质的认识很有灵性，对生命本质和宇宙本源之类好奇。

4、内心并不容易融入社会，却有很好的生存技巧和高超演技。、

高智商掩盖了情商，这导致往往高智商人对于情绪的把握得很精确，显得喜怒不形于色，让人觉得老谋深算。

已知的各种开发大脑的益智游戏、记忆训练，例如电子游戏机上的“脑锻炼”游戏，对提升智商的作用基本上是为零。

据英国《自然》科学杂志报道，一项认知心理学研究让11430人接受了为期6周的认知训练，包括推理、记忆、计划、注意力、视觉空间等方面，结果显示：受训者在每一个方面都取得进步，但未发现一方面的进步能带动另一个方面的进步。

换而言之就是说玩数独只能提升玩数独的能力，训练记忆一长串数字只能提升记忆一长串数字的能力，但不能提升记忆一长串字母的能力——试图背圆周率提升记忆力的小伙伴们可以死了这条心了。郭沈昌介绍说，只有间歇性强化才能辅助记忆某些诗词、课文等。

不少民间学者得知割裂大脑半球的医学研究拿了诺贝尔奖后大受启发，掀起了“右脑大开发”运动，催眠、冥想、运动轮番上阵，誓要激发“大脑潜能”。

西瓦心灵术、健脑操等“右脑理论”使用了很多貌似科学、专业的名词术语，但科学研究未证实这能对孩子的脑子产生任何实质性的改变。

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