第

• A

卷

合

訂

本

九

七

年

九

月

九

七

五

年

月

JI

月

版出院書亞新港 香

新亞生活月刊第二卷索

到

說明

：

〔一〕本索引爲便利讀者檢閱本卷所載各文或消息而編。在每一題

目

之下，分別註明刊載之期數、頁數，以及本刊之總頁數

。

〔二〕本卷共刊十期，爲時一學年，自一九七四年九月十五日起至

一

九七五年六月十五日止

。

〔

二 一〕本索引分爲十六欄：演講紀錄、專論、著述出版、本校有關

章

則、校友動態、通訊、敎職員簡介、學生圑體、消息與介紹

、

體育活動、課外生活、雜文、獎助學金及工讀、敎與學、新

亞

與雅禮、詩詞。讀者可依次檢閱

。

〔四〕每期連續刊載之r本校大事記」，不列入本索引之內

。

〔五〕零星消息，不列入本索引之內

。

〔六〕文章內容或消息性質涉及兩欄或兩欄以上時，祖就其較易判

斷

之點列入某欄，不再列入他欄

。

姓

名

余英

時

余英

時

饒宗

頓

宋 琪

陳省

身

潘華

楝

李獻

境

演

講

紀

錄

史學、史家與時代(上)

史學、史家與時代(下)

西方硏究中國學術的方

向

拉普拉斯(Laplac

e

)方

程

如何從目錄卡片中找資

料

日本的中國史學硏

究

余英

時 r事上磨鍊

」

張翼翔畢業同學代表謝

詞

(二)專

論

王 g莊子論天刑難解與才全德不形及形易忘

德

難忘(上)

王 煌莊子論天刑難解與才全德不形及形易忘

德

難忘(下)

嚴耕望戰國學術地理約

論

李東强槪談大學藝術敎

育

(三)著述出

版

楊遠先生r寫作法」經已出

版

新亞書院學術年刊第十六期目

錄

慶祝錢穆先生八十歲專

號

——新亞學報第十一卷(上冊)

錢穆先生八十歲紀念論文集目

錄

九 八 〇 〇 八七四四 三

頁

一七

五

一 九

一

一 〇

七

二二二

二二

七

一 七

一

一 八

九

二

一

九

二

一

一

四

七

一

二二

九

二五

五

一

一八

七

三〇

九

三一〇二一

六

四一三二三

五

五 五二四

三

五 五二四

三

總

頁

二六

一

二六

一

一

一九

五

二九

五

三〇

五

三 三二〇

九

八一三二九

九

姓 名題

目 期數頁

數

唐君毅敎授r人文精神之重建」再

版

六 七

張世彬先生「中國音樂史論述稿」面

世

六 七

生「希臘短篇小說集」出

版

八

九

介紹康縛先生著r秦、西漢經濟初探

」

八 九

錢 穆八十憶雙親——校友會小叢書第一

種

九 三

(四)本校有關章

則

新亞書院學生宿舍管理委員會章

程

香港中文大學新亞書院校友會會

章

(五)校友動

態

銀禧校慶-——六七年畢業班贈旗

竿

一 一

本校生物學系畢業生一会S年離港升學槪？^

^ 三

若 農陳錄記校友獲獅城大廈雕塑設計首

選 三

沈耀順博士將主持國際性學術會

議 五

本校校友會理事會改

選 六

校友會致新亞校

友 六

海外校友佳音頻

傳 六

楊 勇新亞校友會第

一 一十一屆理事會工作計劃 七

校友會啓

事 .

七

本校生物系校友近？？

^ 七

校友會致應屆畢業同

學 八

余英時我對於新亞校友會的期

望 九

楊 勇校友會最近動態與感

想 九

夏仁山談校友會理事會的工作計劃及有關問

題 九

宋叙五母校現R^

y

九 四

七 九八八四九 四

一 九

〇 三

四

七

三

七

三

七

七

九

八

0

二

一 ^

〇四

卷

〇五_ 弓

〇

六

姓名

題 目

劉之仁現在大專院校任敎的校

友

九

張金

娣

李子新

等

關彩

華

關彩

華

張秋

萌

何敬

洲

(六)通

訊

康州學院最後一次通

訊

懷念母校——交換生海外來

鴻

本校書畫展覽在康

州

紐約訪

友

法國歸

鴻

> rwHHW

^ FI^O

M FP^ANKUN

A N

D MAIRSHAL

L COLLWG

W

(七)教職員簡

介

本校本學年度敎學部門主管人

員

本校本學年度新聘敎職

員

新聞學系主任余也魯敎

授

哲學系主任劉述先先

生

英語文學系主任袁鶴翔先

生

會計與財務學部講師部東濱先

生

藝術學系副講師李東强先

生

市場學與國際企業學部暫任副講師何淑

貞

女

士

中國文學系語文敎師黃開華先

生

人事動

態

歷史學系講師李弘祺博士簡

介

人事動

態

人事動

態

四 七 三 三

九 〇 〇

總

頁

三〇

七

一八

五

一 〇

五

一 七

九

八一五三〇

一

一七

六

一七

九

一

〇二

一

〇一 一

1〇

二

一

〇一 一

一

〇一 一

四六五四三 三

一 〇

三

一 〇

三

一 〇

四

二 一

七

一 五

四

一 五

八

姓

名

新亞學

生

社

會

服務

團

陳明基

等

人事動

態

七

一 一

簡介姚大衞博

士

七 六

人事動

態

八

一

二

(八)學生團

體

一年級級社籌委會成

立

三 八

一九七S至七五年本校文學院一年級新同

學

三

一 一

中大學生會大選結果公

佈

四 三

一九七四至七五年本校理學院一年級新同

學

四 七

一九七四至七五年本校社會科學院一年

級

新同

學

五

一

二

一九七四至七五年本校工管學院一年級

新

同

學

六

二

一

新亞書院學生會第十

一 一屆幹事

會 七

從不認識……到認

識 \\

——談談有關社會服務的問題 /

新亞學生會第十二屆代表

會

八

一

二

一年級莉社幹事

會

八

一

二

中大電影學

會

八

一

二

(九)滑息舆介

紹

余校長膺選中央硏究院院

士

一 三

本校各樓宇正

名

一 六

第

一

一十

一 一屆畢業班代表會財政收支

表

一

一

二

學人行

踪

一

一 六

敎職員聯會理事會改

選

三 八

八 八 八 八 七

一 一 總

六 二 頁

I 索卷二 第

七 四

一九八

弓 樓

一

一

四

一

一

七

二 一

五

二 一

九

一 五

〇

二 〈

六

一 七

四

一 九

三

一 九

八

一 九

八

一 九

八

一七

七

一八

〇

一八

六

一九

六

二 一四

鄺麗華新亞書院

一 一十五周年校慶美

展 “

四 二

錢穆先生八秩壽

慶

五 五

捐贈本刊郵資讀者〔第十七次

〕

五 五

學生會定期舉行系際戲劇比

賽

五

一 一

張嘉敏論對公開橋牌比賽報

告

六 四

新亞書院

一 ^^七0年畢業生升學就業統計

表

六 六

校聞一

束

六

七

學人行

踪

七 三

若 農乙卯年新春團

拜

七 四

校聞一

束

七

七

温漢境譯東南亞高等敎育協會簡

介

八 二

r錢穆先生八十歲紀念論文集」七折優

待

八 九

學生宿舍消

息

九 三

學人行

踪

九 四

潘華楝本學年圖書展覽小

記

九 八

捐贈本刊郵資讀者〔第十八次

〕

九 九

輔導處一九七四學年一年級新生狀况小統

計 九一

五

應屆畢業同學代表會職員名

單 一〇二

四

(十)體育活

動

蘇潔玉新亞書院第

一 一屆水運

會

三 五

林惠贊記中大三院排球邀請

賽

四 三

捷報一

束

四 三

蘇潔玉新亞書院第十一屆田徑運動會隨

筆

五 六

林惠贊榮獲大專盃冠軍男子排球賽側

記 八一

〇

何耀忠也學成吉思汗，彎弓射大

鵰

八

一 一

體育消

息

八

一

二

一

二

一

四

一

一四

三

一

一四

三

一

一四

九

一

一五

八

一

一六

〇

二六

一

一

一七

三

二七

四

一

一七

七

二八

八

一

一九

五

三〇

五

三〇

六

三一

〇

三

一 一

三一

七

三四

二

二

一

五

二 一

五

一 四

四

一 九

六

一 九

七

二九

八

體育活動兩

則

大鄕選手記新秀排球

賽

(十

一 )課外生

活

李藏爲二十五周年銀禧校

慶

馮耀輝新亞社會科學院

週

課外活動撮

要

課外活動撮

要

羅燕蘭第六屆戲劇比賽隨

筆

郭應起海行後記之

三

課外活動撮

要

李子新華盛頓三日

遊

郭應起海行後記之

四

課外活動撮

要

課外活動撮

要

(十

二 )雜

文

有關新亞書院月會的一些意

見

「誰是歷史•上的偉大領袖」讀

後

我們要幹下

去

I從實際社會服務工作到電影籌

欵

九 三三〇

三

九 九三

1 一

九八七七 七

余

英

丁

衍

官話、國語與文

學

八十憶雙

親

錢穆先生八十歲紀念論文集弁

言

李東强先生素描版畫展

序

七 五 四

八 二 一八六 〇 五九四八 六

九 九

八 六

二五

九

二六

四

二七

六

二七

八

二八

一

二九

八

三一

〇

八一八

二

九一八

三

〇一八

四

三 〇 九 四 九

一九

九

三

六

一

四 ^

一四八

卷

一五七

陳

一 七

五

韋

滿 名

孫

國

孫

世

淸季之廣東詞人

、

李東强先生的繪描版

畫

接觸你的眞實生

命

贈本屆畢業同

學

一九七五年畢業同學通訊

錄

李蘊爲共

勉

〇〇〇〇〇 九 七

「新亞碧佛學院交換計劃獎學金」獲獎人

選

一九七一至七四年本校三學院學生獲領

獎

助學金人數比較

表

葛亮洪獎學基金生活津貼接受申

請

雅禮留學獎學金獲獎人

選

程月媚、温淸華獲留美獎學

金

本校一九七四至七五年度第一學期工讀

生

分配一覽

表

一九七四至七五學年度一年級學生獲獎

助

學金人選名

單

新亞書院一九七四至七五年度校內獎助

學

金給予人

選

(十四)教舆

學

香港中文大學一九七四年學位考試放

榜

九 七 六

四二四四三 九

(十三)獎助學金及工

讀

新亞書院一九七三至七四年度獲領獎助

學

—- —• —‘ —- —‘ —• —- /IvEa

些 三 _；^二 二 一 & —-^fyj —» —• ‘ ‘ —•

六 四 二三三 九 八 七

A 八

二四

一

二四

一

一 五

六

一 五

八

一 七

六

〇

姓

名

八

〇

香港中文大學新亞書院校曆(一九七四

至

七五年度)

新訂學業成績計算等

級

一九七四年秋季在校交換生及訪問

生

本校一九七四至七五年度各學系一、二

年

級導師名

表

一九七三年度學業成績優異學生名

單

一九七五年畢業生名

單

(十五)新亞舆雅

禮

雅禮協會駐本校新任代表史伯明博

士

英文系敎員K

.

M

. 5ncaid先

生

英文系敎員T

.

J

. Doyl

e Jr.先

生

英文系敎員R

. Drak

e Pike先

生

(十六)

詩

司

宇雷韋前黃金前黃 黃

金 金 開 開 開

同好滿人華好人華 華 那一把灰灰藍藍的舊雨

傘

紅磡天橋小

立

雨後窗

前

傳言玉女

梅

望月有

感

中文系師生露營紀

事

八七七四四 三 〇 七 三

四六六 〇 四 四 九 八八八 四 七 七 三 五 三

緦

頁

二 第

一八七

®

一九五_ 弓

一 〇

三

一 〇

八

一 七

七

七

八

一

一

四

一

一

四

1

一

四

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二 二

八

一

二

一

八

一

一八

四

一

一八

六

三〇

一

- 第卷二 第 一 1 一

4

刊 月

日五十月九年四七九一

學大文中港 香

院 書 靳

田沙龍九港香

品 賣 非

史學、史家與時代(上)

——一九七三年十

一

一月

一 一日本校文學院與硏究所文化講座講

詞

余英時校長

講

陳鹤行等記

錄

.75

各位先生••全漢昇先生的介紹，我很不敢當

。

我在新亞農圃道圓亭演講，記得好像是第

一

一

次

了。一九七一年，我從美國第一次囘香港來(就

是

我離開香港到美國後的第一次囘香港)，也在

這

裏，作過一個簡短的演講，討論淸代的學術問題

。

今天，我要講一個比較廣泛的題目(上次我討論

的

是一種比較具體的、專門性的)：史學、史家與

時

代。這個題目，非常廣泛，也非常抽象。我並不

是

說，我能夠講盡這裏邊所包括的許多問題。我想

，

用這様一個大的題目，也許可以給我自己多

一

由，可以隨時的變動

0這個題目，我是

用

形式來提出的，就是說，我不是講中國的歷史、

中

國的史家，或是哪一個時代的史家。我是普遍地

、

整個地講史學、史家以及時代的關係。這三方面

，

是交光互影的，在我這個簡短的討論中，會先後

或

者同時地出現

。

我講史學，第一個問題，就是所謂史學與史

學

家之間有甚麽樣的關係。這是從我的題目裏可以

初

步看出來的0

這個問題的提出’就表示了，我們的史學已

經

受到時代的衝擊。我們知道，在十九世紀的時候

，

西方的史學，剛剛開始從哲學中獨立出來，史學

家

對這個問題就不是這樣一種提法。比方說，最負

盛

名的Ranke，以Ranke爲代表的史學，是要追

求

歷史上的客觀的事實，尋找歷史上什麼事情眞正

地

發生了，這是史學家的責任。Ranke有一句很有

名

的話：AVha

t reall

y ha

d halDI^ened

? 1一适句話的

另

外一個含意，就表示說，史學家不應該有主觀的

判

是史學家應該去掉的東西。後

來

的這個說法發展下去，並且緊緊地

跟

他走的人，在英國，在美國、法國，都有。這

些

人慢慢地變成一種科學的歷史的宣傳者，卽所

謂

科學的歷史(scientifi

c history)——歷史要變成

一

種科學。歷史變成一種科學的意思，就是說，歷

史

不能由人的主觀來運用。好像是法國的Voltaire

講

過，歷史是人(史學家)對於死人玩的一種把戲

，

是跟死人開玩笑(pla

y trick

s

o

n

th

e dea

d )。

跟

死人開玩笑，就表示說我們對於歷史可以自由地

改

造，我們要怎麽說，就怎麼說。所以，這種主觀

的

因素，在十九世紀，由於科學的衝擊(科學的衝撃

只

是一個方面的力量，還有別的力量我一會兒再提)

，

就引起

了 一個問題：我們怎麼樣才能夠把歷史中

的

主觀因素去掉，使史學變成和其他科學如物理、

化

學一樣。這是一個很高貴的理想，很高貴的夢。

從

這一方面講，Ranke的影響可以說是極大的。

在

十九世紀的時候，有許多史學家都認爲歷史可以

客

觀了。比如，法國的Fuste

l

d

e coulanges，

他

也是一個主張科學的歷史的人，他有一部書，是

講

Ancien

t City的，古代希膽羅馬社會硏究(在

中

國，好像是李玄伯先生翻譯過的)。他是十九世紀

的

講科學歷史的一個重要人物，人家問他：你講歷

史

怎麼是這樣的一個說法呢？他說••我並沒有說話

，

是歷史通過我來說話(I

t

i

s

no

t I

wh

o speak

,

it

i

s histor

y whic

h speak

s throug

h me.)，就表示

說

歷史完全是客觀的，我不過是一個工具，像一個

錄

音機播放出來一樣。這是他們當時的理想，認爲

絕

對客觀的歷史是可以有的0如果照這種說法(科

學

的史家)，那麼就無所謂史學與史家的關係了。

因

爲史家像其他科學家一樣，不能夠有什麼自己的

意

見，在實驗室裏面，你的結果，都是客觀的•’你

的

材料、你的方法控制着你，你沒有什麼自由，你

沒

有什麼可以主觀地運用的地方。這一點是造成近

代

科學的歷史觀的一個很重要的中心觀念。我特別

提

到Ranke和他的學派，因爲這個學派，在近代中

國

的史學硏究上，也起過很大的作用。我剛才講過

，

Ranke的這種思想，一方面是受着科學發展的

衝

撃(自然科學的興起使大家覺得，我們硏究人的

問

題，硏究社會問題，硏究歷史問題

’ 一樣要用科

學

的方法，卽Ranke的所謂客觀的歷史的態度)

。

第

一 一個方面的影響，可以說是十五、六世紀以來

的

F>hilolow

y

的發

展 0

.76

philology簡單地說，亦可以說是相當於中國

的

所謂訓話、考據。就是硏究一個個拉丁字的字源

，

從這些字源裏推斷出一些古代的制度來。最初是

用

之於硏究羅馬史的，後來也應用到其他地域去Q

比

如說，像Ranke以及像稍微遲一點的英國的Lord

Acton、J

.

B

. Bury等，這些人治史都是從古

典

羅馬開始的，都具有古典的訓話學的，或者是考

據

學的訓練，所以philology很像中國乾嘉以來的

所

謂考證，事實上中國在乾嘉以前已早有考證了

。

西方的考證學傳統，加上近代的科學思想，變

成

了 Ranke的學派。這個學派，在西方有一個名稱

，

員人管主門部學教度年學本校本 一九七四至七五年度敎學部門—

—

各學院、各學系、各學部——主管人

員

業經聘定；兹探誌於後

：

文學院院長孫國棟先生、理學院

院

長郭子加先生、社會科學院院長伍鎭

雄

先生、工商管理學院院長李潤中先生

。

中國文學系主任鄰健行先生、歷

史

學系主任全漢昇先生、哲學系主任劉

述

先先生、英語文學系主任袁鶴翔先生

、

藝術學系主任劉國松先生、法國文學

系

主任王亞徵先生、翻譯學系主任姚柏

春

先生；數學系主任王興榮先生(未返

校

前請朱明綸先生暫代)、物理學系主

任

黃德昭先生、化學系主任馬健南先生

、

生物學系主任麥繼强先生；經濟學系

主

任林聰標先生、新聞學系主任余也魯

先

生、社會學系主任金耀基先生

。

會計與財務學部主任王啓安先生(未返

校

前請洪寶樹先生暫代)、人事管理與生產學

部

主任李潤中先生、市場與國際企業學部主任

聞

建蜀先生

。

叫它「歷史主義」(ffiistoricism)。「Historicism

」

有很多講法，今天有很多歷史主義的木同的定義

，

不過最原始的是講为anke這一派的思想的，指

科

學的史家的思想的。所以我們可以說Ranke史

觀

的來源有兩個•

• 一個是訓話的背景，一個是對科

學

的尊重。這兩個東西，在近代中國，在

一 1十世紀

的

,剛好需要。第一，我們有乾嘉的底子。乾

嘉

,是我們講

一 一十世紀史學的一個很重要的

基

,在今天，我認爲還是很重要的。第二，是我

們

需要有客觀的歷史，要避免歷史上的主觀因素，

換

句話說，就是在中國一向有褒賠式的歷史，在歷

史

上講褒鹿，卽西方的所謂prais

e

an

d blame，

這

一套的思想在我們的史學傳統裏特別濃厚。所以

歷

史硏究上，中國如果想進到客觀的境界，也必需

接

受這様一個客觀史學的挑戰。這個挑戰，在二十

世

紀的中國思想上剛好也合拍了。一方面中國有考

據

的傳統，另一方面中國

一 一十世紀需要科學。所以

，

近代中國史學的一部分的潮流，並且可以說是相

當

重要的一部分潮流，就是語言、歷史打爲一片這

個

說法。最具體的例子，就是在座全漢昇先生、嚴

耕

望先生工作的中央硏究院歷史語言硏究所。這個

硏

究所，英文叫傲Histor

y

an

d Biilology便很明

顯

地表示德國的影響、Ranke的影響。這是因爲

傅

斯年先生在德國留學，受了當時風氣的感染。雖

然

一 一十世紀的初年，史學界的變化已經開始(一會

兒

我們就要提到)，可是在當時還沒有感覺到，當

時

還覺得Ranke這個想法是對的0當時所謂漢學，

就

是剛才全先生講到的法國巴黎的漢學這一派，也

都

是走語言學考據學的路子，所以漢學是如此。當然

，

傅先生與法國漢學也有相當的接觸。傅先生在德

國

受到I^anke這一派史學思考的影響，因此覺得硏

究

歷史必不能離開語言。傅先生自己很有名的一部

著

作，講性命古訓辯證，就很明確地表示這個方法

。

本期要

目

CD史學、史家與時代(上)

©本校本學年度敎學部門主管人

員

®余校長膺選中央硏究院院

士

⑩雅禮協會駐本校新任代表史伯

明

博

士

®本校本學年度新聘敎職

員

©香港中文大學一九七四年學位

考

試放

榜

®新亞書院學生一九七三至七四

年

度獲領獎助學金槪

？

®有關新亞書院月會的一些意

見

© r誰是歷史上的偉大領袖」讀

後

©我們要幹下去—

—

從實際社會服務工作電影籌

欵

Q康州學院最後一次通

訊

©新亞書院一九七四至七五年校

曆

余校長

講

張

金

我希望大家有機會可以好好讀一讀那篇論文裏

邊

的序言部分，是講方法論的’講何以語言與歷史

有

這樣密切的關係。我想，基本上說，這個說法並

不

錯。今天有許多人批評，就是因爲走到極端，就

以

Ranke來說，Ranke自己也沒有跑到後來那樣

極

端。Ranke本人並非極端的歷史主義者，就像

有

人說柏拉圖不是柏拉圖主義者一樣。所以極端的

歷

史主義，是後期的發展。不過，傅先生把這路思

想

傳來以後，引起了幾個重要的後果(是指對中國

史

學有所影響方面而言的)•.第一個方面，就是說’

歷史與語言有密切的關係，這一點似乎已不成

問

題；第二，歷史硏究最重要的，是講甚麼呢？是

講

材料。材料越多，你就越可以得到完善的歷史。

所

以，材料(或說史料)便是歷史的說法，在中國也

一

度相當地流行。這個觀念，也可以說是從歷史主義

派裏生出來的，是副產品之一。第三方面，因爲要

講材料越多越好，所以講史學，一定要淵博。這與

考證學有關係。考證學一定要淵博，你要不淵博，

你就沒有辦法把無數有關一個小問題的材料集中起

來，求得一種澈底的解决。在古代沒有index的

時代，你怎樣找材料？完全是靠自己，靠記憶得越

多越好，靠多看書。所以，淵博本身也成爲治學的

1個理想。這幾個方面，都跟phildogy有密切關

係。這在西方，已經可以得到證明是如此。比如，

十五世紀意大利的Valla，十六世紀法國的Bud办，

都注重淵博，都是從訓話講到歷史考ffi。在中國亦

是如此，淸初的閻若瑪，大家都認爲他是最淵博

的人。他自己也把「一物不知，以爲深恥；遭人而

問，少有寧日」懸爲治學的理想。所以求廣博的知

識，這是philology所帶來的0這在中國也有影響。

在理論方面，傅先生講得比較淸楚，有好幾篇重要

的文章，包括史語所的工作音趣0另外一個方面，

是講淵博，也就是材料的掌握。最明顯的例子，

就是陳寅恪先生，陳先生的淵博，我們大家都佩服

的；可是陳先生的淵博，也可能是他在德國受到的

影響，就是受到考證學派Ranke這一派的影響，

講歷史要越全越好，一生在準備材料，要準備寫一

部所謂的最後的歷史。因此陳先生的重要著作都自

謙爲r稿」，就表示未成最後的定論。要寫最後的

歷史，照當時的想法來說是可以成立的，如果歷史

眞跟科學一樣，達到絕對客觀的境地(當時觀念中

的科學，跟現在又不同了)。當時的觀念，如果我

們把材料完全捜集全了，對每一小問題作過極深極

細密的硏究，得到可靠的結論，沒有主觀的成見。

到最後，所有問題都硏究完了，我們可以綜合，可

以寫出一部最後的歷史。有這個理想在那裏面，因

此，我們作史學硏究的人，提倡史學的人，往往覺

得應該先鼓勵人家傲小題目，就是胡適之先生常說

的所謂r小題大做」。我最近看到胡先生給吳哈的

信裏面特別强調這一點。他說••我讓你硏究明史，

不是要你寫一部新的明史，你要作許多許多的小題

目；吳陰也接受了他的建議。吳陰後來寫明太祖傳

的時候就說，我的明太祖傳，是根據幾十篇硏究明

朝初年的論文來作一個基礎的。所以從這裏可以看

出來：分析工作，歷史的分析工作，應該在歷史的

踪合工作之前。這也是在歷史主義思潮之下所應有

的一個發展——思想上的一個發展。從某些方面上

講，他們都可以自圓其說，都可以說並不錯。我們

剛才講到歷史主義從十九世紀的德國開始，就是肯

定有客觀的歷史、主張用最淵博的學問和知識來治

史。當時歐洲和英國的大師，包括Ranke、Coulanges、Acton、Bury等都具備這樣的條件，都

可以說是史學界特出的人才。可是這一派的歷史思

想，影響到外國去以後，慢慢地發生了反應了——

丨我記得在一九三

.77

余校長膺選中央研究院院士

【泛亞社台北七月十七日電】香港中文大

學新亞書院校長余英時博士於昨日中央硏究院

第十屆院士選舉中當選爲院士。同時獲選者尙

有周文德、周原藥、張伯毅、郭宗德、張光

直、方豪及蔣復聰等七人。

該電訊繼稱：余英時安徽人，四十四歲，

對中國歷史硏究有成就，爲美國哈佛大學博士，

曾任密西根大學副敎授、哈佛大學敎授。

中央硏究院院士，乃學術上最崇高的榮

譽；佳訊傳來，本校師生咸表欣慶！

發生相反的反應，也可以說。——我記得在一九三

四年，在美國的歷史學會上，有一位叫败Smith的

學者，檢討美國從十九世紀末到一九三四年這幾十

年中間的美國史學，他把美國的史學家分成兩類，

第一類的人是根據Ranke的理想的，要找歷史上

眞正發生過什麽事情，歷史的眞相到底如何？要建

立絕對客觀的歷史眞理。他說這一派的人在美國的

史學界’無論寫大的書，還是寫小的論文，都有很

好的成績。相反的，不根據這一套說法，不根據

Ranke這套思想走的人，其成績都是很差的。當然

後面這句話他沒有明說出來，可是含意是很淸楚的。

這篇文章，引起了 一個很大的風波，就是Charles

Beard的反駭。Charles Beard是近代美國最著

名的史學家之一，關於這個問題，他有一篇很著名

的文章，叫傲r那1個高貴的夢」(ThatNoble

Dream)，因爲Smith的文章裏面提到，我們有一

個高貴的理想，高貴的夢。這個夢就是說要搞客觀的

歷史，不帶任何主觀因素的歷史。Charles Beard

可以說是職業史學家中，在一 一十世紀時’第一

式向Ranke史學派「開火」的人

家的主觀部分在史學上是永遠也去不掉的去不掉呢？這個問題我等一下再講。

先講講在這以前，卽十九世紀的時候，是否每

個人都接受Ranke的說法呢？也並不然。我們知道，

至少，在德國，就有好幾位哲學家同時也是歷史學

家，是反對Ranke的。第一位，是H. mckst，

第一 一位，是W. Dilthey。這兩個人，都是十九世紀

的人，也都對哲學有興趣，當然同時對歷史也都有

造詣。這兩位先生的思想，在當時已受到注意，可

是還沒有受到廣泛的注意。在這以前，攻擊科學史

學的人也還有，比如說，稍前一點的，就有尼采。

尼采有一篇文章，叫做r歷史的用處與其弊病」

(The Use and Abuse of History)。尼采這篇文

一 6 — 期四第卷二 第

78

章，也是說，如果照Ranke的說法，照這一派科

學

的歷史主義思想，那麼，歷史是沒有生命的，是

完

全爲一堆死的材料、死的東西，與人無涉的。因

爲

尼采是哲學家，而不是史學家，所以他的文章，可

以

說在當時是沒有受到注意，一直到後來，Ilickert

和Dilthey提出同樣的說法以後，才在史學家中

引

起

了 一些反應

0 Rickert的說法，他把所謂科學

分

成四類：一種是所謂不涉及價値的，同時，又是

講

通則的(non-valuin

g an

d generalizing

)

o

一

方

面

講通則，一方面不涉及價値問題，他說這種東西

，

是所謂純粹的科學，自然科學便是如此；另一種

是

不講價値，但是是講個別性的(non-valuin

g

and

individualizin

g

) ’講特殊性的，比如地質學、

生

物學是屬於這一類的；再一種是涉及人的價値

問

題，又是講通則的(valuin

g

an

d generalizing)

，

講經濟的發展規律，社會的發展規律，比如經

濟

學、社會學；第四種是有價値問題，而講特殊

的

(valuin

g an

d individualizing

)

J

1

一适使是歷

史 o

歷史是講特殊的事情不講整個的通則(當然照今

天

的看法，通則也是需要，這涉及歷史知識的性質

問

題，我今天不能講那一方面

了 )。歷史的每一件

事

情，主要是個別的(我這樣說，並不表示我同

意

或不同意。就是說，這種說法可以受挑戰，你可

以

說歷史並不是個別性的，這已經有人提出來，而

且

雅禮協會驻本校新任代表史伯明博

士

美國雅禮協會原駐本校代表衞文熙先生

任

期屆滿，於本年六月底業已離校返美；所遺

代

表職務，由史伯明博

士 (Dr

. Dougla

s spelman)繼任

。

史伯明博

士 一九四

一 一年五月四日出生於

美

國俄亥俄州之Clevelan

d

0大學時代，在銘賢

學院(oberli

n college)硏究宗敎，一九

六

三年畢業，獲文學士學位。是年夏季，到耶

魯 士 明 伯

大學加强學習中國語言——國語。旋入哈佛

大

學深造，一九七〇及一九七三年先後獲該校

頒

授碩

士 (專攻東亞區域硏究)和歡

士 (硏究

歷

史和東亞語言)學位

。

史伯明博士曾歷任：台灣東海大學英文

敎

師(一九六三至六五年)，伯克諾大學(Buknell

University )中國史助敎授(一九七〇至七

一 一

年)及東海大學銘賢計劃主任(Directo

r

of

Oberlin-i

n Taiwa

n program

)

一

九

七

三至七四年

。

著述方面，業已出版者，有r基督敎敎

義

在中國：新敎問題」(paper

s

i

n China

, Har

-

vard University

, ⑦)o

史伯明博士性喜閱讀及各式體育運動，

對

籃球、網球兩項尤具愛好

。

史伯明博士已婚，夫人Nancy是心理

學

專家，曾獲心理學碩士學位。有一千金，芳

名

Brooke,現年兩歲

。

已經討論過很多。我們今天不能旁涉太遠)。這

是

Rickert在當時對於科學的分類，我們同意不同

意

他的分類，是另外一個問題，可是，我們不能不

注

意到他特別强調的人的主觀性。在歷史學裏是不

容

易去掉的’因爲歷史本身就涉及價値r這個問題

當

然也涉及到價値與事實(valu

e

an

d fact)的分別

，

及何謂史實的問題，等一會我們也許提一提」

。

I^ickert的這一挑戰，受到當時學術界的注意。

再

進一步，就有Dilthey的理論出現，他可以說是

一

個注重心理學的人，是個心理學家。同時，他們

又

可以說是所謂大隆的理想主義哲學家。Dilthey

有

志仿康德寫一部「歷史理性批判」，但沒有成功Q

他講歷史特別注重心理學分析方面(不是現代佛

洛

乙德以後的所謂心理分析)，强調治史者要注重

內

在體驗。這一派的思想，後來有很大的影響，比

如

在英國的R

.

P Collingwood，他是近代的一個

新

理想主義(neo-idealism)的最重要代表，他當然

受

到Rickert、Dilthey等的影響，把歷史看成不

僅

不同於自然科學，並且也不同於社會科學。可見

主

張歷史硏究上有主觀因素這一派的思想，在Ranke

的勢力如日中天的時候，就已經有人提出來了

，

不

過，要到Charle

s Beard的時代，才能眞正地

在

史學硏究上發生很大的作用。Charle

s Beard

的

Tha

t Nobl

e Dream提出來之後，可以說近三、

四

十年來的美國，基本上是接受他的說法的，基本

上

是認爲硏究歷史，史家的主觀是去不掉的，就

像

Mazzini所說的：我讀任何歷史家的書，只要讀

上

二十頁，我馬上可以看出他個人的觀點來。這種

說

法，是相當有道理的。儘管你嘴裏說要客觀，你

儘

量地希望沒有主觀；可是，你的敎育，你的背景

，

你的價値觀念’無形中都影響到你對於史料的

選

擇，對於問題的提出，甚至於問題的提法。所以

，

歷史學上有一個主觀的因素，解釋性的因素，這

個

一 6 — 期四第卷二

第

79

因素，是驅除不去的；只要有史家在，就沒有辦法

完全去掉。

而且，後來人家索性硏究Ranke本人

說，旣然Ranke自己說有絕對客觀的歷史，

我們來硏究Ranke ,看看他有沒有表現

題在裏面。事實上，大家硏究的結果，發現Ranke

本人也有主觀，他代表一種國家主義的偏向；在法

國大革命以後，他又代表一種保守派的思想。國家

的觀念，保守的立場，都影響他對問題的選擇。他

爲什麼要注意日耳曼國家的起源問題？這表示他自

己同樣有一套價値觀念。所以，最初開創的人，同

樣不能排除歷史的主觀因素。如果這一點成立的話

(我相信已經證明是可以成立了，大家稍微想想，也

都可以接受的)，我們就可以談所謂史家與史學問

題。史學雖然說是客觀的，可是不能夠變成化學、

物理，完全沒有個人的因素。

那麼，是不是說，歷史是完全主觀的東西呢？

可以隨心所欲呢？是不是我們對死人開的玩笑呢？

我想，也不是的。一方面，我們現在固然要反省，

甚至在某種程度上批評力anke的歷史主義的影響，

可是另一方面我們要很尊重考證學派與講客觀眞理

的這個學派的對於史學之貢獻。他們的貢獻，最要

緊的方面，就在於對個別史實的鑑定，個別史實的

考察，能傲到儘量客觀的地步。因爲長期地從事於

文獻的硏究，他們形成了 一套很精密的硏究方法。

這在中國可以用乾嘉作代表.，在西方，千千萬萬的

歷史論文，都可以說是遵守着一些確定的客觀的標

準。所以，在史學硏究上，對於個別材料、個別問

題的處理上，西方歷史主義學派在史學界上的貢

獻、中國的乾嘉學派在史學界上的貢獻，都是不可

磨滅的，都將永遠成爲史學上不可少的知識基礎。

可是，他們的毛病，是建築在一個錯誤的假定上；

這個假定，在當時來說是不可避免的。我們今天不

能笑話他們；因爲我們今天對於知識，特別是歷史

知識有了不同的了解。我們處在幾十年後，看法不

一様。不能因此說：這些人怎麼這麼糊塗。其實不

是糊塗，要是我們在那個時代，我們還不一定能懂

他們的說法。所以不能以後笑前。學歷史的人，最

要緊的，我想就是要謙虛，越看前人的成績，越覺

得自己敝小。這話雖是題外話，我想也是題中應有

之義Q

所以，我們雖然批評Ranke和批評考證學派，

這祗是從一個更高的綜合觀點上來批評。就是說，

關於歷史學上主觀因素的問題，他們忽畧了，看得

太簡單了。在今天看來，我們可以在一個更高的層

次上，一面接受考證學派、語言學派講的客觀眞理，

我們得承認在實際工作上、文獻處理上、個別問題

解决上語言學派、考證學派的貢獻——這貢獻是不

可抹煞的，而且是永遠需要的；可是另一方面，我

們要主張歷史硏究不能只講分析，也應有一個綜合

觀念。歷史學與史家對時代的主觀感受有密切的關

係，這就牽涉到所謂史學與時代的問題。

本校本學年度新聘教職員

〔一〕專任教師

中國文學系講師梅廣先生；語文敎師黃開

華先生、王俊儒先生。

歷史學系講師李弘祺先生。

哲學系高級講師劉述先先生、講師李天命

先生、霍館晦先生(上年原爲訪問講師)。

英語文學系講師袁鶴翔先生、敎員黃國彬

先生、T. J. Doyle Jr.先生、R. D. Pike 先

生、K. M. Kincaid 先生。

藝術學系客座敎授鄭德坤先生、副講師李

東强先生、實驗敎員施麗宜女士。

數學系高級講師郭子加先生(上年原爲訪

問高級講師)。

物理學系實驗敎員關健華先生。

化學系實驗敎員李廣智先生、薛成宏先

生、梁榮文先生、曹耀華先生。

生物學系講師姚大衞先生、Teaching

Assistant温淸華先生0

會計與財務學部講師部東濱先生、實驗敎

員龔偉强先生。

市塲學與國際企

業學部暫任助理講師

何淑貞女士。

新聞學系敎授余也魯先生、訪問講師陳黃

義敏女士、J.L. Mitchell先生0

社會學系實驗敎員葉妙坤女士。

體育敎師林劉美珠女士、李餘川先生。

〔二〕兼任敉師

哲學系敎員李瑞全先生、陳榮灼先生。

數學系實驗敎員盧錦燥先生、余漢宏先生

^ Demonstrator )、甘知芬先生、

戴自雄先生。

物理系實驗敎員林國樑先生、陳安國先

生、黃康權先生(student Demonstrator)。

生物學系實驗敎員陳鑑淸先生、麥成先

生、余燕萍女士、江妙淸女士 (student D?

monstr以 1:01: ) 0

社會學系實驗敎員勞潔形女士 ( Student

Demonstrgitoi\") o

〔三〕行政人卩

孫國棟先生自八月十五日起兼任輔導長0

孫世篤先生自八月十五日起兼任總務長。

80

番港中文大學一九七四年學位考試放

榜

——本校考生擭得學士學位者

一

T九十九

名

香港中文大學一九七四年學位

考

試各科成績業經評定，並於七月

一

一

十

七日放榜。三間成員學院——崇基

、

新亞、聯合——獲准授予學士學位

者

總共五百八十一名。其中文學

士

一

百

六十五名，理學

士 一百五十四名，

商

學及社會科學士

一 一百六十

一

一名

。

本校參加考試者

一

一百〇

一

一名，

獲

得學位者一百九十九名，佔百分之

九

十九弱

。

在本校一百九十九名學士中，

計

有文學士七十名，理學士四十七名

，

工商管理學士三十五名，社會科學

學

士四十七名

。

兹將本校獲得學士學位之同學

姓

名分別探誌於後

：

〔甲〕獲文學士學位者

：

吳智勳、盧美蓮、王笑霞、勞素娟

、

何婉宜、譚惠冰、潘淑蘭、瑪正萍

、

簡潔貞、甘柏浩、蘇海燕、邵美薇

、

曾淑A、陳自遜、李滿基、彭健兒

、

辛燕芬(以上十七名主修中國文學)

。

，李素霞、楊大明、宋綺華

、

f陳惠玲、陳少鴻、陳偉森

、

丁立强、陳國興(以上十

一

名主修英語文學)

。

伍碧雲、胡雙修、施麗宜、蔡發書

、

陳子來、招月明、戈天錦、李宇

、

李建華、司徒愛美(以上十名主修

藝

朱淑

芬

馮思

曼

,何炳堅、關彩華、梁家洪

、

、趙潤華、姚秀鳳，朱鈞安

、

雷競旋、梁煌佳、黃福林、廖鳳生

、

李永靑、朱麗雲、戴玉娣、朱兆秋

、

余少梅、何雄國、馬之芬、楊紹峯

、

姚載信(以上

一 1十一名主修歷史學)0

郭漢揚、李瑞全、陳榮灼、方麗娥

、

楊玉珍、黃振强、張慧儀、王耀宗

、

劉美美、陳玉嬌、劉天賜(以上十

一

名主修哲學)

。

〔乙〕獲理學士學位者.

温淸華、魏瑞媚、黃大

鳳

李育鴻、黃以民、莊愛

梨

何汝材、辛尙銘、藍天

雲

英子華、許林昌、蕭麗

儀 ：

陳鴻、呂永全(以上十八名主修

生

物學)

。

羅各宇、李廣智、李秋廣、許遠光

、

李啓榮、梁榮文、薛成宏、曹耀華

、

羅繼光、李國豪、何錦榮、盧偉聲

、

曾廣潔(以上十三名主修化學)

。

甘知芬、辛潔玲、李國生、伍雄强

、

鄭漢榮(以上五名主修數學)

。

趙挺偉、何耀宗、梁榮武、梁泰基

、

林偉、陳吉虎、余瑞堯、李榮耀

、

麥建琳、侯德仁、楊棣强(以上十

一

名主修物理學)

。

〔丙〕獲工商管理學學士學位者

：

李惠

宜

盧志

昌

梁九

妹

李燕

瓊

李超

譽 兒 洪

鄭國華、程鴻

熙

鄭振榮、歐影

兒

張賜祥、蕭淘

裳

彭麗萍、彭小

績

劉 何

美 文

君 燥

孟永

明

陸柱

佳 部厚

高

梁少

雄

鄒燦林、陸偉民(以上三

十

五名主修工商管理學)

。

〔丁〕獲社會科學學士學位者

：

駱佩虹、關燕萍、譚玉潛、盧偉深

、

劉萬程、敷煥正、廖湘琨、勞少權

、

姜國强、孔慧勤、李日崇、媽誠光

、

黃鏡興、葉建華、王文彦、葉伯方

、

陳宇平、盧偉權、部慧林、陳少

明

(以上

一 一十名主修經濟學)

。

李少珠、陳少南、媽羣英、何月鳳

、

梁淑儀、胡沃洲、盧君美、陳廣鴻

、

李海棠(以上九名主修新聞學)

。

蕭錦源、谷祖仁、何瑞齢、陳秉源

、

周綺華、任沛、陳少威，鄭有蘭

、

黃愛玲、梁美芝、黎小玲、吳婉霞

、

張莉昌、梁醒、梁月芬、何美然

、

涂仕豪、鄭廣桓(以上十八名主修

社

本校各樓宇正

名

本校新校園內各樓宇的名稱，遠在農圃道時期，亦卽本校尙未

遷

至沙田以前，業經本校集議命定。惟遷來此間之後，因爲百事待舉

，

未暇及時將原定名稱嵌上，而臨時取其供使用的性質呼之，如行

政

樓、文商樓，等等0迄至今年暑期，始將原定名字分別鑄出，並鑲嵌

於

各該樓宇門首。但

以

各樓宇之臨時稱謂

沿

用經年，且其照片

亦

曾數度刊出；是以

今

雖正名，恐離校校

友

及校園以外之有關

友

好，一時不易知嘵

；

因此，特將各樓宇

的

新舊名稱表列於下

，

用資識別

。

穆

齋

樂

羣

館

敬

業

舘

人

文

館

誠

明

館

現

在

名

稱

學

生

宿

舍

第

m

師

生

康

樂

中

心

圖

書

館

文

商

樓

行

政

樓

舊

名

稱

學

生

宿

舍

第

m

師

生

康

樂

中

心

備

註

新亞書院學生一九七三至七

〔 稍 ‘ 導處

類 別 人 數 金額（港幣 ）

一、校内獎學 金

①雅禮新港獎學金

②雅禮香港獎學金

③徐、i皇委A虹念獎學金

④萬榮芳女士獎學金

⑤何添先生獎學金

^^壬11 f^倍 將風

52

3

3

4

2

2

$ 25,200

1,500

2,400

4,500

1,800

1 «00 不丨厕浑尤生奨学笠

⑦趙冰博士紀念獎學金

⑧熊十力先生紀念獎學金

⑨梅貽瑶(月涵)博士紀念獎學金

⑩司徒雷登博士紀念獎學金

©莫可非先生紀念獎學金

⑩張不介博士紀念獎學金

⑩恒隆有限公司獎學金

1

1

2

2

1

1

3 ( 77)

800

300

1,000

1,000

800

600

3,000( 44,700)

二、政府獎助學 金

©政府助學金（不包括貸欺） 479

Q

$460,990

fi 000 吸字賈根樊学笠

�葛量洪獎助學金

0

4 (486) 3,500(470,490)

三、校外其他獎助學 金

®中山助學金

�大專工讀助學金

20

20 ( 40)

$ 12,000

38，680( 50,680)

四、中文大學獎學 金

⑩南華早報新聞獎學金

@華橋日報新聞獎學金

4

4

$ 6,000

6,000

@星島報業新聞獎學金

@香港總商會獎學金

©渣打銀行獎學金

4

1

1

6,000

2,000

4,000

⑩南

會

@麥道

@羅宗

@林炳

@英國

@生力

®善信

®中華

©郭靖

⑩李

@東亞

®江貽

®太古

@美國

學

®雍仁

七四年度獲領獎助學金概 况

處製表 〕

別

南加州中國工程師與科學家協

會獎學金

道柯獎學金

宗涂獎學金

炳炎獎學金

國國際電腦有限公司獎學金

力獎學金

信獎學金

華廠商會獎學金

靖堂紀念獎學金

李祖佑醫生紀念獎學金

亞銀行金禧紀念獎學金

貽孫紀念獎學金

古獎學金

國大學同學會韋夫人紀念獎

學金

仁會大學社助學金

人

41)

金額（港幣 ）

500

4,500

1,500

2,000

1,000

6,000

1,000

1,000

3,000

1,000

7,000

10,000

5,000

500

500( 71,500)

註

e

經 以

校 該

頒 後

給 核

之 算

獎 爲

助 準

學 0

金

統

計

數

字

©

本

表

不

包

括

獲

貸

欵

之

字

總 計

〔一〕校內獎學金：

〔二〕政府獎助學金：

〔三〕校外其他獎助學金：

〔四〕中文大學獎學金：

以上獲領獎助學金人數共計

扣除因兼領而重複者人數：

人數

77

486

40

41

644人

83人

561人

金 額

HK$ 44,700

470,490

50,680

71,500

HKjf 637,370

佔全校人數62.33%

(一九七四年三月份全校學生人數900人）

平均每人獲領：HK$ 635,870+561 =HK $ 1,136.13

【註：一九七二至七三年度平均每人獲領：HK$ 1,284.14】

城

1

卷二第

有關新亞書院月會的一些意

見

休

成

.82 看過宋敍五學長r關於新亞之

月

會」一文，參加過二月九日的「月

會

問題座談會」之後，本人心裏盪漾

着

一些觀感

。

那天座談會的重點

：

①檢討原有月會之意義與功能0

②檢討月會失敗之原因0

③月會是否可以改善？如何改善

？

④月會存廢問題0

先從r月會存廢問題」說起

-

旣被公認有深遠意義與功

能

加以保存，此點已不成問題

了

在於我們該如何改善今後月會的內

容

與技術，使此爲全體敎職員、學生

、

校友及社會有關人士所關懷的聚會

得

以繼往開來，不斷發展下去

。

第一點：r月會的原有意義與

功

能」，我要稍微補充一下。正如大

家

所說，月會使大家聚首一堂、彼此

晤

面、互相了解、增進友誼、激勵同

仁

同學，而達勸學败人的崇高目標。其

實

新亞的月會尙有一個更深遠的境界

，

那便是溝通中西學術思想

。

第

一 一點：「，月會失敗之原因」0

大家均以爲月會失敗的原因很多，

而

且非最近幾年才發生的。綜合各方

意

見大致有下列數項

：

CD由於新亞不斷地在劇變，而月

會

的內容形式未有大改變，就是

變

也不夠快，因此追不上時代，

遂

使大家失去參加月會的興趣與

熱

©後期的月會內容不如前期的切

實

,不是太專門化，使是過於平

淡

的校務報告，太少爲學傲人的

切

身題目

。

®由同學自己主持月會，發表對

校

政意見的機會太少

• ’統計自有

月

會以來，佔不到月會百分之

一 0

⑩以往月會缺少一種吸引力，如

歸

屬感

。

©其它原因，如語言隔膜問題，

與

月會之失敗影響很微，不足構

成

月會不振的主要原因之一。此

點

可以本港靑年學生對國語及外

國

語願意多聽多學爲佐證。年輕

人

多不喜看廣東片電影，而嚮往

國

語片及西片一事也可以爲證

。

第三點：「可否改善及如何

改

善？」—綜各方意見

：

(A)急需賦予今後之月會一種新

意

義，新形式及內容.•如第二

點

中所提的幾點是

。

(B)儘速擴大參加月會人員，不

限

本院師生，有關行政人員及

其

他學院員生，甚至社會人士

均

可參加；於此一方面可改善

月

會氣氛，另一方面可鼓舞主

持

月會者之信心0

(C)若許可、不妨恢復學生簽到

方

法，以示重視月會。月會之

不

振與廢除同學簽名不無關係

。

人總不免有被動性；簽名爲

了

參加一種有意義的聚會，並

非

落伍或不民主，此點大家可

以

心知

。

(D)月會事前應先由一個團體或

多

個團體單位籌備，擬定內容

、

形式、塲地、時間，語言等

，

並先予以公布。至於月會次

數

視需要而定

。

(E)多討論些全體敎職員共同有

關

的問題。如宿舍、膳堂、福利

、

保健、待遇、升遷、學費、

課

程各類的題目

。

總言之、月會關乎新亞精神之

保

持、新亞全體之發展，月會與新亞

有

切膚之密切；吾人不能袖手旁觀，

不

表意見0筆者虔誠地請同仁同學校

友

給予月會以有力的支持；並望予以

下

數語加以批評

：

(甲)月會與各學系、學生會、文

娛

小組、宗敎活動同時應該被

重

視

。

(乙)新亞是由具有熱愛中國文化

、

學養精濯的學者所開創的，

歷

屆主持校政者無一非學者；

讓

吾人透過月會多領敎他們爲

學

傲人之一般大道理

。

(丙)r與君一夕話，勝讀十年書」

，

不僅聽者受其益，講者也可

因

討論而受其益

Q

(丁)要重振新亞，必先重振月會

，

要重振月會，不能沒有繼往

開

來的領導人物指導月會；因

此

月會等待大家去振作，需有

遠

見人士來領導。新亞面對非

常

困難時期，非有非常人物給

予

鼓舞，不足重振新亞。讓

吾

人

用新亞初期「，艱險我奮進

、

困

乏我多情」之精神與熱心一

同

來挽救我們所面臨的困擾

！

「新亞碧佛學院交換計劃獎學金」獲獎人

選

本校社會學系四年級學生老愛倫，新聞學系

一 一年級學生李德仁

，

新近膺選爲「新亞碧佛學院交換計劃獎學金」一九七四至七五學年

獲

一九七四至七五學年，該項獎學金原共設三名，每名港幣一千

一 一

百元，供本校本學年

一 一、二一、四年級學生申請；但經審查結果，僅

上

開兩位同學入選

。

附帶條件——爲：入選者，須於一九七四年九月至七五年四月

底

這一時期之內，協助交換計劃主任辦公室處理文書與行政事務，每

周

四小時；此外，又須輔導本校交換學生，課外活動

。

•^第卷二第

誰是歷史上的律大領袖」讀後

劉

之

仁

83

r誰是歷史上的偉大領袖」這個問題，是美國

時代週刊(TIME)提出來的；同時它擬出了兩個

分題，一個是「成功爲偉大領袖的條件是甚麼」？

另一個是r在歷史上誰符合這條件」？他們就這兩

個問題訪問本校余英時校長和若干西方歷史學家、

作家、軍事領袖、商人和其他的人士，請他們各ff

所見，選出自己認爲符合條件的偉大領袖。然後，

他們把訪問的結果編輯起來，刊登在七月十五日時

代周刊r世界領袖」特刊上。

根據特刊，在這個訪問專題之下，共有一 一十四

位知名人士發表了意見。除本校余校長外；他們是

：美國史學家 Henry Steele Commager, IRobert

J ay Lifton, William Mcneill,系illiam Irwin

Thompson, Barbara Tuchirmn ；哲學家 Mor—

timer Adier ；將軍 Omar-Bradley ；專欄作家

William F. Bucley ；北伊大政治學敎授Martin

Diamond ；海軍將領James Gavin ；敎育家

Alexander Heard •，作家、敎授、編輯 Irvin

Kristol ；詩人 Archbald Macleish ；心理分析

學家Jules Masserman。英國軍事史學家Correlli

warnett ；作家 C. R Snow ；史學家 Arnold

Toynbee o 法國作家 Jean-Francois I^evel ；史

學家I^amond Aron。意大利企業家Giovanni

Agmelli ；作家 Uiigi Barzini o 西德史學家 Golo

Mann。以及加拿大哲學家Marshall McLUHAN

等。

那麼，究竟誰是歷史上的偉大領袖呢？接受訪

問的諸先生仁智異見；不過也有所見相同的地方，

所以也有一個人物數次被選出來的0現在S舉歷史

上最知名的領袖如下：

培里克里斯、邱吉爾、傑佛遜、亞當斯、麥迪

生、華盛頓、林肯、羅斯福、威爾遜、成吉思汗、

亞力山大大帝、菲特烈大帝、拿破播、威靈頓、希

特拉、飢撒大帝、加富爾、馬歇爾、戴高樂、莫罕

默德、耶穌、列寧、甘尼迪、路德金牧師、甘地、

尼赫魯、艾登諾、奥里歐斯、俾士麥、巴斯德、孔

子、釋迹、摩西、馬克斯、伊璧鳩魯、奥古斯都大

帝、漢高祖劉邦等Q

上面列舉的人物，是根據在該文中出現的順序，

不分他們出生的先後。若是將文中全部名單加以分

類，大致可以分成：政治、軍事、宗敎、學者四

大類；當然，一人身兼數種特長的也有。從時間上

言，遠自紀元前十四世紀希伯萊人尙在部落時代，

歷經波斯、馬其頓、希臘、羅馬以迄現代。自空間

上說(按現代地理)，這些人物分別出現於中國、印

度、伊朗、沙地亞拉伯、巴勒斯坦(以色列)、埃

及、希拉、意大利、英國、法國、德國、瑞典、蘇

聯和美國。可以說是上下古今，遍佈宇內。

余英時校長

人爭取權利的過程中，他所採取的手段，是以說服

的方式來代替暴力。他從來不允許爲一時的便宜而

偏離眞理。」

余先生在芸芸人物中獨推許甘地，就今日的世

風來說，可謂用意深遠。昔司馬遷作史記，進游俠，

退權豪，曲情微意，惟有識者才能了解。

其他風雲一時的人物，自各有其所以然的因素，

他們對歷史的推展，亦各有其貢獻。例如：培里克里

斯、邱吉爾、傑佛遜、亞當斯、麥迪生、華盛頓、

林肯、羅斯福、威爾遜等，他們的道德、情感、理

性，都足以使之領導羣倫，成就大業。他如：孔子、

亞力山大、凯撒大帝、耶穌、釋迹、莫罕默德、摩

西等，或以道德精神導人爲善，或善於領導，或長

於組織，總之，均能予人以安全保障，所以也都足

以使人信賴。不過，間中也有一 一 一窮兵黷武，不顧

人民死活的梟雄，如希特拉之流也列名文中。但是

我相信這類人物之被人提出，並不是因爲他們値得

讚美或效法，而是因爲他們曾在歷史上發生過重要

的影響——多面的影響！

選出了甘地。他

說：r甘地是一

位道德最高的領

袖，宗敎中的聖

者，也是一位政

治領袖。他畢生

爲受剝削、被壓

迫的卑下階級爭

取權利，他個人

却無任何權力的

愁望，只一心一

意地關心人民大

衆的福利。在爲

雕蟲吟草 黃開華

吸夫婦

喜合商店主姓吳，店主兄嫂夫婦C

江波江喜昆仲名，早歲離鄕別母父C

男女原籍屬潮州，九龍天光道同住C

生計艱維食指繁，經營士多例缺貨C

汽水糖果與香煙，數口之家日難度C

兼賣豆獎和油條，街坊老幼喜光顧C

鍋中腐竹不斷生，純由料多汁濃厚C

他處所售皆不同，吹起漣、箱無皮皺C

我亦間來進早餐，王君文玉三相遇。

江喜自湖觀音茶，細壶細杯坐品受C

唐裝隻脚蹺上椅

冬春如此慣自然

其妻陳氏鄕下婆

金牙銀牙滿嘴鑲

江波天生不能言

性情老實署自卑_ 頭角顴骨特_嶸.

後竟得與®女婚<

弟婦似姑嫂似媳阿兄四十始成家-

‘31夫業司搓湯圓-

,室中頭戴鴨嘴帽

夏秋外衫帽除去

四男六女費調護

恐非貪覯遭蟲蛀_ 初時單身幫弟敬_ 偏短偏長髮成趣_ 形貌身材近醜陋<

喷女周氏體長瘦(

乃弟早婚職之故C

從此分房另立戶C

【千，卽搓卽煑心有數。

【下轉第十頁右下角】

我們要幹下去—

從實際社會服務工作到電影籌欵

新亞學生社會服務團

〔一〕社會服務

這是一個混亂、虛僞和自私的年

代，多少眞理被歪曲，多少人性被淹

沒，多少尊嚴被侮辱。就在這充滿罪

惡與苦難的社會下，我們的服務圑成

立了。六年來，它默默地接受時間的

考驗和環境的挑戰，它担承着民衆的

苦難，它爲需要它存在的人而存在着。

究竟是一股什麼力量，使它不在

風雨中低頭，不在黑暗中退縮呢？那

就是愛心和努力學習的揉合，勞動和

服務的犧牲精神，時刻在鞭策和鼓勵

着我們，使我們甘願放棄優遊的享樂

生活，而投身到社會服務上。

莫說爲窮鄕僻壤的村民築路，對

整個社會來說算不了什麼。要知道：

生命裏最有意義的是服務精神•,知識

裏最有價値的是實際經驗。我們就是

要通過服務和實踐去消除人類的自私

和冷酷，尋囘人類不可缺少的向善精

神。我們要開闢的是一條恢復人性的

道路，我們要建造的是一道溝通心靈

的橋樑•，誰能說這些是無價値、無意

義的工作？任由環境是多麼的惡劣，

困難是多麼的艱巨，我們還是要幹下

去0

我們不是憤怒的一代，也不是頹

廢的一代，更不是失落的一代，而是

脚踏實地的一代。我們不願傲温室裏

的花朶，我們要追尋那迎風拒雨的快

意，盡量發揮奉獻犧牲精神。一顆幼

苗要在風雨中長成大樹，一個獨行者

要在黑暗中摸索出大路，並不是一朝

一夕之事；故此，我們現在雖尙未能

傲出多大的事情，但無可否認，我們

已走上正確的路途。更使我們充滿信

心的，是••在前進的大路上，我們並

不孤獨，我們有同一理想的同行人相

伴和支持。

在服務的大前提下，一切遲疑都

是成功之鮮脚石，任何儒怯都是無濟

於事，就讓我們踏着堅定的步伐前進

吧！看啊，由SG所組成的油燈，已

發出SS的火焰(從服務圑團徽上可

看到)，就讓它蔓延到世界每一角落

去，讓所有被遺忘的人都感覺到它的

光、熱和愛吧！

〔二〕工作重點

今年的工作重點I

CD暑期義務補習學校：已於本年

七月廿一 一日至八月廿四日假東竞同鄕

會學校舉行，學生人數達五百名，本

屆除秉承以往的宗音之外，新增加了

線合課程及加强了課外活動，藉以

培養學生獨立思想、創造能力及羣體

意識，使學生在身心方面得以均衡發

展。同時，更籌劃靑少年團藉以保持

在今年r暑補」期內所建立之良好師

生關係。

©農村建設計劃••本年八月二十

三日至一 一十九日於西貢坑口村舉行工

作營，主要是替當地居民築一條長七

百沢的道路；並有「家訪」，訪問漁

民，藉以了解他們的生活及其所遭遇

的困難。

©靑少年活動計劃：本年暑假期

間曾協助香港靑年協會在九龍城寨之

「九龍城靑少年中心」舉辦十七項暑期

活動；內容包括參觀、旅行、露營、

晚會、嘉年華會、補習班，等等。

⑩其他工作••①渡假營；②嘉年

華會；③出版；④捐血運動；⑤舉辦

硏討營；⑥協助其他義務圑體推行工

作0

未來展望——

CD籌備康樂中心：鑑於新界各鄕

村普遍缺乏康樂設備，故此計劃於

鄕村設一康樂中心，供應所需康樂設

備、策劃康樂活動，俾當地靑少年能

利用閒暇作有益身心的活動。

©圑結大專和中學學生服務團

體：準備邀請本港各大專學生服務團

體來本校作一次聚會，並正籌備一學

術性的硏討營，期以達到大專服務圑

體的衷誠合作。

【上接第九頁-——r雕蟲吟草」】

距妻赴廠日車衣，論件計酬不稍誤。

「天堂」一對小市民，生活無憂唯欠裕。

無言相對豈非歡？但見欣然未見怒。

與人無忤素安和，不生妒嫉不羨慕。

光陰连苒年復年，誠懇忠心勤服務。

今已有子讀初中，舉止言行見潁悟。

一家三口樂融融，上天不使人無路。

求生要訣豈有他？唯在自身肯奮闘。

太陽龍

邊牆水管晴空晝，冲浴宜當日照蒸。

昧爽卽興勤作事；暮昏早寢省開燈。

著單冬曬猶温暧；泳久炎天不凍冰。

和暢春秋佳季節，郊遊最顯太陽能。

寒霧渡海

仲春驚料峭，大霧復相乘。海域連天

惰；寒流逼氣凌。鶴饑捜碧浪；船泊

就黃燈。丈外俱埋沒，乾坤室不勝。

1

0

— 期一第卷 二

〔三〕取之社會、用之社會

近來香港經濟不景氣，通貨膨脹，

致許多服務社會的志願團體之經費籌

措困難，而減少H作。但本團却要仿

效風雪中之寒梅，在嚴冬中仍開出淘

爛的花朶；故此特別希望各位有錢出

錢，有力出力，齊來參加本團所舉辦

之動活和籌欵工作。

本團現訂於本年十月十三日上午

十時，假華盛頓戲院舉行電影籌欺，

片名爲「紅杏痴魂」。最後希望各位

踢躍支持及參與。

康州學院最後一次通

訊

按••張金娣校友留學康州學院的一年，曾先後四次通訊，

報

導其在校見聞及個人硏究的情況和感受

0前三次分別刊載於本

刊

第一卷第一、第六及第九期。這是第四次，也卽是她在康州學

院

的最後一次通訊。在這通熟裏，尙附有一封致編者的信，希望

五

月份將她的通訊稿子刊登出來。本來，新亞生活一向是非常樂

意

發表此類的文章的；因爲親身體驗的事實報導，常可提供有志

留

學者以參考資料，使他們可以知道事前應如何從事準備

。

但，在起初，我們恐怕這報導的若干措詞，可能引致不必

要

的誤解；所以也曾作過一番考慮。後來，覺得她雖微詞諷喩，

稍

涉譏彈，但動機仍是善意而眞誠的，同時可以描寫出康州學院

生

活中的某一面，所以最後我們還是不替一字，將原文刊出

。

本來，出國留學，音在學人之長，補己之短

0但無論那個

民

族或國家，有優點，也必有缺點；要在我們能擇善而從，揚棄

它

的缺點

。 ——編

者

.85

我有意跳過康州的嚴冬，只因

爲

不願我的筆底流露肅煞之氣。康州

的

春天來得很遲，但畢竟來了。淸新

、

秀氣，有如處子，悄悄的在鬢邊線

一

朵初放的花蕾，都還有點怕人笑，

怯

怯的趁人不在意時，換上一襲鮮

嫩

的綠衣裳，但還是躱躱閃閃，我曾

凝

阵，却引得她欲笑還顰，我喜歡這

一

份含蓄，于是，我對身邊經過的一

個

女孩子說：r你今天好美盼！換上

了

這一身綠色的春服。」她臉也不紅

一

下，一句r謝謝」便全部接受了我

的

讚美。其實我喜歡看的是，當女孩

子

接受讚美那一瞬又喜又羞的眼神，

但

一句隨口而出的「謝謝」立刻使我

意

興索然

。

美國人不作興含蓄，但喜歡

談

「privacy」，他們樣樣都說要有pri

-

vac

y 。但早上看見蓬着頭髮的女

孩

子，抱着枕頭從男孩子房中出來，又

或

者男孩子睡眼惺鬆誤闖女洗手間時

，

我有點知道他們所謂的privac

y

了

。

每一個人的房間是外人的禁地，他

們

都很尊重別人的privac

y ,或者說

是

尊重得有點近乎冷漠了。四月春假中

，

一個四年級的男孩子，因酒醉跌倒

死

在他宿舍的房中，六天之後，因房中

發

出異味，召來校警，才發現這具死

得

那麽寂寞的男孩子的屍體。每一個

人

都無須爲他的死負責任。誰叫他死

在

他自己的房間。他的一個「親密朋友

」

說’她本來預備去找他的，但是因

爲

\"Value

d hi

s F^rivac

y mos

t highly

\" o

所以過其門而不入云。康州學院就

是

那麼一個地方：你來了，地上的草

多

一個人踐踏；你走了，藍天不會有

一

絲愁雲。每一個人都有r自己的事」

；

r你的事？」對不起，我不管

！

我要管的是我能否「獨佔驚頭」

，

競爭第一。友誼嗎？可以慢一步來

；

因爲沒有友誼我照樣可以活得很好

，

但沒有超人的成績，我的工作，我

的

硏究院，我的獎學金都沒有着落了

。

但請你，別以爲康州學院一點友誼

氣

氛也沒有。有的！你試試在校園走

，

碰到每一個人都會向你微笑，都會

向

你\"Hi

\"

0 \"Hi, ho

w

i

s everything

goin

g on?\"聲調之興奮，像濶別

十

年的老朋友，忽然相逢于道左。\"0.

IBye

! r

U

se

e yo

u around\"，

於

是揮一揮衣袖，不帶走一片雲

。

他們當然也結交朋友，男孩子

結

交女朋友，女孩子結交男朋友。雖

然

康州學院的男女生比例是四比六，

但

地點適中，西有耶魯，北有哈佛，

箭

步之遙又有海軍軍官學校。畢竟近

水

樓台先得月，故此康州校園中時常

都

徘徊着美國未來的海軍軍官。只是

有

時看得人有點眼花繚亂；因爲男孩

子

身邊的女孩子時常轉換髮色，而女

孩

子身邊的男孩子身高時有改變，轉

換

之速，就像每天換一塊手帕那樣

容

易(不對！美國人現在不用手帕了

，

他們改用紙巾了，用完便丢，十分

方

.不過，別誤會他們老編r愛情

故

事」不讀書，他們很用功的，考試

期

間，圖書館總是滿了人。缺課率不高

，

因爲大部份學生都住宿舍，沒有r

交

通阻塞」等等藉口可資利用。(其

實

N ew London是一個小地方，要

塞

車還得製造些交通意外才行)。而

上

課氣氛輕鬆，如果是早上第一節課

，

可能有咖啡供應也說不定。你我都

知

道課室的陳設，只是康州學院的課

室

多一樣陳設，就是講桌上有一疊烟

灰

碟，瓷的、錄的都有，誰有烟癮，

入

課室時便r請」一隻烟灰碟到他自己

的

些淸潔工人叔叔爲難。而敎授進課

ffi位上，免得把烟灰彈在地上，讓那

室

也有很多行頭：書本當然是必須品

，

但另一隻手則捧一杯神秘飮品(大

槪

不是綠茶)，上衣袋中插兩枝烟斗

。

有烟斗當然少不了烟絲和火柴和淸

潔

烟斗的一個東西(叫什麼名字？)

。

十五分鐘後，，課室中淡的、濃的、

香

的、臭的烟味繞室徘徊。那麽不抽

烟

的人活該倒霉，我不抽烟，所以我

是

倒霉蛋。下課後的，課室，我總是聯

想

到r繞樑三日」那句成語，就可惜

不

是歌聲

！

別以爲他們是市井流®，聚在

一

起呑雲吐霧，這間學校由下年度起

全

年收費將會是四千六百元美金。能

夠

交得起這一筆學費的，家境也不怎

様

差的了。當然校內有很多獎助學金’

還可以向政府或基金會貸欵讀書，

所

以校內各階層的學生都有。但大致

來

期一第 11

第廿二届畢業班代表會財政收支表

收 入 ：

畢業費

147 人，每人35 元 $ 5,145.00

8 人，每人 15 元 120.00 $ 5,265.00

艾 出 ：

租用學士袍及拍集體畢

業照費

致送母校電子掛鐘三具

2,800.00

531.00

致送學生會奧林比亞十

八吋打字機幕一套

津貼學生會寄發「新亞

學生報」予本屆畢業

$ 1,385.00

436.00

.90 1,913.90

5,265.00

主席：陳明基財政 九七四年六月六日

— 1 2 — 鳴卷二 第

但遇上宿舍飯廳有「特別晚餐」，

例

如「情人節晚餐」，「感恩節晚餐」

，

便得花上一個半個小時的時間在化

妝

上，把自己打扮得漂漂亮亮的，然

後

曳着長裙，輕移蓮步，下樓吃那一

頓

燭光搖曳的晚餐。我至今還不明白

，

爲什麼只爲吃一頓設在樓下的晚餐

，

要如此打扮法。但也難怪，Ne

w Lon

-

d o

n 遠離塵囂，可以讓她們的新裝

承

受別人的眼光的機會不多

。

但不用擔心康州學院學生的娛

樂

問題，校內的文娛活動多的是。不

是

音樂，便是舞蹈；不是舞蹈，便是

電

,眞是式式俱全。如果不是試期

的

,宿舍都好像輪着開舞會。如

果

，還可以去校內的酒吧泡泡

。

酒吧是康州學院的一個新德政，學

生

又多

了 一個去處，免得精神太苦悶

；

也讓校內學生報多一個報導的對象

。

例如：爲什麼這個Bar叫傲Cro-Bar

而不叫High-Bar或Low-Bar.又

或

者酒吧中最近新設了音響系統和電

視

機啦等等

Q

說起這裏的學生報，也有趣得很

，

稿擠時，也有四大張紙；缺稿時，

一

兩張紙。主要是報導一下誰人r漏

夜

趕科塲」，誰人r辭官歸故里」；Ne

w

London發生了什麼大事，評彈飯

堂

或是校隊輸贏消息。至于家事、

國

事、天下事都不是學生報的事

0

我

這

才覺得我們中大學生報眞是有血

有

肉，有時甚至有點火藥味，但火藥

味

總比腐草之氣好聞得多0

息滑版 出

唐君毅敎授繼中國

哲

學原論、原性篇之原

道

篇，全書共分卷三冊(

卽

卷一卷二卷三)，都爲

百

數十萬言

，由新亞硏究

所

出版。前已出版第一第

一 一

兩冊，頗爲暢銷。其第

三

一 冊，近亦出版面世，內

容

一包括有：中國固有哲學中之道

與

佛道之交涉、成實論中論至成

實

宗之中道論、般若三論宗之二

識

義與吉藏之中道義及佛性義、

智

顔在中國佛學史中之地位與其

判

敎之道、智顗之圓頓止觀論、

法

一相唯識宗之佛學道路、大乘起

信

論之佛學道路華嚴宗之判敎之

道

I及其法界觀、宗密論禪原與禪

宗

之道，濯然以後之天臺宗之佛道

一

與他宗佛道之交涉、客論佛學以

一

外之南北朝至隋唐學術中之道

及

一宋以後學術中之重守道及辨道

，

以及附錄等章。定價港幣春拾

陸

元，同學直接至農圃道六號新

亞

一硏究所購買，可予六折優待。

一

不！現在是春天，怎會有腐草

之

氣，有的倒是淡至欲無的花香、草香

。

在這樣的日子中，本該浪遊、行吟

，

到綠野追尋仙踪！對，逝者如斯，

不

捨晝夜。現在是我預備收拾行囊，

離

開康州和康州學院，踏上追尋另一

種

生活的時候了，你不祝福我嗎

？

張金娣一^^£年0月一一十四

日

說，一般家庭環境都不錯；他們很

以

他們的資產階級家庭自豪，有人且

說

康州學院是貴族學校。我想不透這

個

世界怎麽還在分貴族、賤族

0誰是

貴

族？誰是賤族？我曾找遍校園，想

瞻

仰一下貴族的風采，也許是我目盲

心

迷，找不着。衣服麗都，態度高傲本

不

是貴族的定義•，況且要美國孩子衣

服

麗都，眞是難如登天。每個男孩子

都

以他們破破爛爛的藍色牛仔褲爲榮

，

補了又補，或者索性不補，露出不

大

見天日的屁股。儍什麽眼嘛！人家

脫

得赤條條的在校園內外r裸跑」都敢

，

難道不能讓屁股曬曬日光浴乎，

眞

是少見多怪！但我還是很少見多怪

，

仍然忍不住望望那個人面上有何

表

情。有表情得很呢，洋洋得意之至

！

校內公共地方對學生的唯一要求

是

\" N

o Bar

e :Feet\"還低聲下氣的加

上

\"Please\"。雖然那麼小的要求，也

還

是去他的！赤脚是我的權利，又不

會

踏在你的尾巴上，眞是r吹織一池

春

水，干卿底事！」但女孩子可不是那

麽

隨便，平時雖然也都是恤衫牛仔褲

，

上 學 期

學

： 大

：

文i

番 港 中

00

年 月 曰 星期 事 項 備 考

1974 8 1 4 學年開始

5 1 公衆假期 停止辦公

9 5 下午二時半敎務委員會舉行會議

16 5 下午二時半校務委員會舉行會議

20 2 一年級新生註冊

26 1 公衆假期 停止辦公

9 2 1 三年級學生註冊選課

3 2 二年級學生註冊選課

4 3 四年級學生註冊選課

5-6 4-5 一年級學生選課

9 1 上學期開始上課

13 5 上午十一時四十五分舉行月會

21 6 更改主科副科截止日

28 6

改選課程截止日

孔麵及校慶上舉午行十慶 1 K 禮 分

十時四十分後停課，

並停止辦公

10 1 2 中秋節翌曰 放假一天，停止辦公

4 5 上午十一時四十五分舉行月會

10 4 雙十節 放假一天，停止辦公

11 5 下午二時半敎務委員會舉行會議

18 5 下午二時半校務委員會舉行會議

23 3 重陽節 放假一天，停止辦公

11 1 5 上午十一時四十五分舉行月會

22 5 與生畲年舍上午十時四十分至 學生會年會十二時册五分停課

12 6 5 上午十一時四十五分舉行月會暨

本學期頒獎

13 5 下午二時半敎務委員會舉行會議

14 6 上學期最後上課日期

16-21 1-6 學期考試

20 5 下午二時半校務委員會舉行會議

25-26 3-4 耶穌聖誕假期 停止辦公

31 2 上學期最後繳交成績日期

學

新 亞 書 院 校 曆

七 五 年 度 〕 1

下 學 期

年 月 曰 星期 事 項 備 考

1975 1 1 3 新年 停止辦公

6 1 下學期開始上課

10 5 上午十一時四十五分舉行月會

25 6 改選課程截止日

2 7 5 上午十一時四十五分舉行月會

下午二時半敎務委員會舉行會議

10-15 1-6 農曆新年 放假六天，二月十一

至十三日，停止辦公

21 5 下午二時半校務委員會舉行會議

3 7 5 上午十一時四十五分舉行月會

28-31 5-1 春假 停止辦公

4 4 5

上午十一時四十五分舉行月會曁

本學期頒獎

下午二時半敎務委員會舉行會議

5 6 淸明節 放假一天，停止辦公

11 5 下午二時半校務委員會舉行會議

19 6 下學期最後上課日期

21 1 英女皇誕辰 停止辦公

22-26 2-6 學期考試

5 5-17 1-6 學位考試 •

24 6 下學期最後緣交成績日期

6 6 5 下午二時半敎務委員會舉行會議

13 5 下午二時半校務委員會舉行會議

14 6 端午節 停止辦公

15 曰 上午十時舉行畢業典禮

7 1 2 公衆假期 停止辦公

31 4 學年結束

188

NEW ASIA COLLEGE ALMANAC 1974-75

First Term

16

20

26

2

^93

1 8

5

1

2 2

Aug.

Sept.

Oct.

11

18

23

1 Nov.

22

6 Dec.

13

14

16-21

20

25-26

31

Second Term

1975 1 Jan.

25

7

10

15

21

28-31

11

19

21

22-26

5-17

24

6

13

14

15

1

31

Mar.

Apr.

May

June

July

肌 g.:⑵

瓜

g ...

^

^

^

n

^

n

^

^

^

^

^

^ .

n

^ ^

T

Tues.

Fri.

Thur.

Fri.

Fri.

Wed.

Fri.

Fri.

Fri.

Fri.

Sat.

Mon./Sat.

Fri.

Wcd./Thur

Tues.

Mon.

Fri.

Sat.

Fri.

Mon.

Sat.

Fri.

Fri.

Fri./Mon.

Fri.

Sat.

Fri.

Sat.

Mon.

Tues./Sat.

Mon.jSat.

Sat.

Fri.

Fri.

Sat.

Sun

Tues.

Thur.

3rd year students.

2nd year students.

4th year students.

students.

3rd/4th

L . m .

Academic Year begins.

Public Holiday. Offices closed.

Academic Board, 2:30 p.m.

College Council, 2:30 p.m.

Registration of 1st year students.

Public Holiday. Offices closed

Registration and Selection of

Registration and Selection of (

Registration and Selection of <

Selection of courses for 1st

Classes begin.

Monthly Assembly, 11:45 a.m.

Last day for application for change of major/minor

students.

Last day for adding/dropping courses.

Founders' Day & Confucius Birthday. Commemoration Ceremony,

10:40 a.m. Classes suspended & offices closed after 10:40 a.m.

The day following Mid-Autumn Festival. Holiday. Offices closed.

Monthly Assembly, 11:45 a.m.

Double Tenth. Holiday. Offices closed.

Academic Board, 2:30 p.m.

College Council, 2:30 p.m.

Chung Yung Festival. Holiday. Offices closed.

Monthly Assembly, 11:45 a.m.

Student Union Assembly. Classes suspended, 10:40 a.m. to 12:35 p.m.

Monthly Assembly & award of prizes for the term, 11:45

Academic Board, 2:30 p.m.

Last teaching day of the term.

Final Examination.

College Council, 2:30 p.m.

Christmas Vacation. Offices closed.

Last day to report grades for the term.

New Year's Day. Offices closed.

Classes begin.

Monthly Assembly, 11:45 a.m.

Last day for adding/dropping courses.

Monthly Assembly, 11:45 a.m. Academic Board, 2:30 p.m.

Chinese New Year Vacation begins. Offices closed from 11th

Chinese New Year Vacation ends.

College Council, 2:30 p.m.

Monthly Assembly, 11:45 a.m.

Easter Vacation. Offices closed.

Monthly Assembly & award of pr

Academic Council, 2:30 p.m.

Ching Ming Festival. Holiday.

College Council, 2:30 p.m.

Last teaching day of the term.

Birthday of Her Majesty. Holiday.

Final Examination.

Degree Examination.

Last day to report grades for the term.

Academic Board, 2:30 p.m.

College Council, 2:30 p.m.

Dragon Boat Festival. Offices closed.

Graduation Ceremony, 10:00 a.m.

Public Holiday. Offices closed.

Academic Year ends.

I 13 th.

izes for the term, 11:45 a.m.

Offices closed.

Offices closed.

一 6 — 期四第卷二 第

作 生 先

期一第

畫 第

曁

第

硏

究 第

一 15-

C 189

June 13

19

July

The Advisory Committee met.

The 42nd Senior Administrative Staff

Meeting and the 37th Senior Academic

Staff Meeting jointly took place.

Dragon Boat Festival—- holiday.

The Advisory Committee met.

The 23rd Graduation Ceremony for its

undergraduate departments and the 18th

Graduation Ceremony for its

Institute were jointly held.

July

17

The 43 rd Senior Administrative Staff

Meeting and the 38th Senior Academic

Staff Meeting jointly took place.

The Finance Committee of the College

Board of Governors met.

The 44th Senior Administrative Staff

Meeting and the 39th Senior Academic

Staff Meeting jointly took place.

24 The College of Governors

本枝大事

記

五月

一日至七月三十

日

五

月

一 日舉行第i七次行政曁第i

一 一

次學務聯席會報

。

一

一 日台灣中國圍棋會代表一行

四

人，訪問本校並作示範

比

賽

。

三日雅禮協會候任駐本校代表

史

伯明博士蔽校訪問

。

八日舉行第册八次行政曁第冊

三

次學務聯席會報

。

十五日舉行第册九次行政曁第I

四

次學務聯席會報

。

十六日余校長設茶會惜別雅禮協

會

代表衛文熙伉儷

。

十七日英語文學系雅禮敎員邵華

德

及施國烈

一 一先生，行將

任

滿返美國，余校長特致

送

紀念品，以示對渠等服

務

之謝忱

。

廿二日舉行第四十次行政曁第册

五

次學務聯席會報

。

廿三日董事會舉行會議

。

廿九日舉行第四十一次行政曁第

冊

六次學務聯席會報

。

六

月

五日舉行第四次行政敎學座

談

會

0

財務委員會舉行會議

。

七日敎務委員會舉行會議

。

十二

日

十三

日

十九

日

三十

日

十七

日

校務委員會舉行會

議

輔導委員會舉行會

議

舉行第四十

一 一次行政.

七次學務聯席會

報

端午節放假一日

。

輔導委員會舉行會

議

公衆假期

。

舉行各學系第廿三

屆

所第十八屆畢業

典

舉行第四十三次行

政

八次學務聯席會

報

財務委員會舉行會

議

舉行第四十四次行

政

九次學務聯席會

報

董事會舉行會議

。

190

NEW ASIA LIFE

A MONTHLY PERIODICAL OF I W ASIA COLLEGE

THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG

SHATIN, KOWLOON, HONG KONG. 15TH SEPTEMBER

CONTENTS

“Historian and the Times\", by

President Y.S. Yu—A Lecture

Delivered on 2nd Dec., 1973 May

at a Siminar Jointly Sponsored

by the Faculty of Arts and the

Research Institute & Recorded

by Miss Chan Yee-hang &

others

Senior Administrative Staff,

1974-75

President Yu Elected Fellow

of the Academia Sinica

Introducing Dr. Douglas G.

Spelman — New Yale-inChina Representative

New Teaching Staff

1974 Degree Examination Results, The Chinese University

of Hong Kong

Names of College Buildings

Some Statistics on Scholarships & Bursaries Awarded to

Students m 1973-74

15

16

17

New Asia-Beaver Exchange 22

Programme Scholarship Recipients

On ‘‘Who Were History's

Great Leaders\"

by Mr. Liu Dji Ren

11. A Last Letter from Connecticut College

by Miss Cheung Kam-tai

12. A Balance Sheet

the Class of 1973

by Mr. Chan Ming-kee & others 7

13. College Calendar 1974-75 12

June

MAJOR EVENTS

(From 1st May to 31st July, 1974)

The 37th Senior Administrative Staff Meeting and the

32nd Senior Academic Staff Meeting jointly took place.

Four representatives of the Taiwan Wei-ch'i Association

visited the College and had a contest with faculty members

and students of the College.

Dr. Douglas G. Spelman, Representative-designate of the

Yale-in-China Association in Hong Kong, visited the

College.

The 38th Senior Administrative Staff Meeting and the

33rd Senior Academic Staff Meeting jointly took place.

The 39th Senior Administrative Staff Meeting and the

34th Senior Academic Staff Meeting jointly took place.

President Y.S. Yii offered a farewell tea party in honour

of Mr. Edmund H. Worthy, out-going Representative of

the Yale-in-China Association, and Mrs. Worthy.

President Y.S. Yu presented souvenirs to Mr. Richard L.

Skolnik and Mr. James C. Sherwood, Yale Bachelors in

English, who would be returning to the U.S. on termination of their contracts with the College.

The 40th Senior Administrative Staff Meeting and the

35th Senior Academic Staff Meeting jointly took place.

23 The College of Governors

The 41st Senior Administrative Staff Meeting and the

36th Senior Academic Staff Meeting jointly took place.

The College held the 4th Conference on Administration

and Teaching.

The Finance Committee of the College Board of Governors

met.

The Academic Board held

The College Council held

卷二

九龍部鏡波學校承

印

n月

日五十月十年四七九一

學大文中港 香

院 畲 靳

田沙龍九港香

PP 非

(下) 史學、史家與時

代

I一九七三年十二月二日本校文學院與硏究所文化講座講

詞

余英時校長

講

陳懿行等記

錄

.91

史學史家與時代，都有密切的_係，沒有一

個

歷史學冢可以完全脫離時代，這一點，我們剛才

講

到Ranke時已經證明了••他認爲他可以超出

歷

史，事實上他沒有超出歷史；他認爲他可以不講

時

代問題，可是事實上他選擇的問題表現了時代性

。

他已經不自覺地作了某種主觀的選擇。比如說，

像

Coulanges這種人，絕對相信科學的歷史•

國與不愛國，與歷史沒有關

係

一種德性。可是另一方面，他說歷史

是

所以這兩者不能混而爲一。這是當時的一種說法

，

但影響到我們今天，中國也受到影響。中國也有

人

認爲，我們講歷史就是講歷史，不管什麼民族的

情

緒，不管什麼Coulanges所講的愛國的問題。歷

史

是一個客觀的史實，一談到愛國就捲入情感了，

也

就可能不夠客觀了。所以我想，Ranke這一派的

理

論發展到極端，也有好幾個方面的流弊：一個方

面

是太重視小的考證，就是注意太多的小問題，而

常

常忽客了大問題——換言之，就是把分析看得很

重

要而把綜合看成輕易，或者看作不重要，或者覺

得

危險，或者覺得不値得做，其中必有一個；

另

方面，就是對於時代完全不管，爲史學而史

學

考證而考證，爲學問而學問。這個理想的本

身

也不能說它錯，我覺得在我們的社會上，也

應

些學者，像這樣的把全部精神貫注在學問裏

面

神生命都在裏面。這是一種了不得的精

神

神决不可以輕易地加以批評。可是另外

一

們也不希望史學全部跟現代人生沒有關係。史學

是

什麼？這個問題，可以說因人而異；可是照我個

人

的看法，照我涉獵到的十幾年來討論史學問題的

書

(我在這方面主要是看重職業史學家自己寫的書

，

我不太看重哲學家對於史學的分析

。

的分析’近

一 一十年來，因爲所謂分析哲學與英國

的

ordinar

y language這一派的影饗，著作很多，

大

體上是對歷史的語言進行精確的分析。同時也討

論

到歷史的通則或歷史知識的性質等等問題。這些

問

題我覺得還是哲學家的問題)，發覺有一個問題

，

大家都似乎很注意，就是說，歷史一定要以人爲

中

心的。所謂人，並不是個別的、孤立的個人，而

是

生活在社會裏面的人。這是歷史硏究的一個最

重

要的問題。換言之，歷史與生活是分不開的。這

一

點，許多史學家都同意。比如E

.

H

. Carr是硏

究

俄國史的，他有一本很重要的書，一九六

一 1年出

版

的，叫「什麼是歷史」；這本書是一九六一年在劍

橋

大學的講演，相信在座多數先生都讀過了，我這

裏

也不必詳細介紹它的內容。後來許多人(從美國

到

英國，從哲學家到史學家)對他的批評，有一個

共

同之點，使是他還是新實證主義的一個代表，相

信

歷史是進步的，社會是可以越來越好的。這本書

的

最基本的觀念就在這裏。但Carr也承認，歷史必

須

以生活爲中心；也承認，歷史事實與歷史價値不

可

分。爲什麼呢？他說，你要將歷史的事實與價値

完

全分開的話，那只有在一個靜態的社會裏才能傲

得

到。在動態的社會裏面，你沒有辦法把這兩個東

西

分開。我們在討論問題時，不能說這是事實部分

，

那是價値部分，所以根本是分不開的。Carr很

强

調主觀與客觀是互相影饗的，史學家影響到事實

，

事實當然也影響到史學家對問題的考慮；所以這

是

一個互相的關係，一個動態的關係。第

一 一個方面

，

他特別强調，對於史學家，人生是最重要的。這

又

牽涉到古今的問題，我們下面要談到。學歷史的

人

不能完全忘懷現實生活。所謂歷史學家的主觀就

與

他的現實生活有密切的不可分割的關係。所以在

史

i

,他

和 Charle

s Bear

d 見解一致

。

如果我們明明知道，我們有一個

觀

點，有一個一偏之見’那就應把這個觀點、這個

偏

見提到自覺的程度。這是一個化主觀爲客觀的必

要

過程。自覺的主觀便不致影響到歷史的客觀性。

間

題在於你肯不肯承認有一個看法，並說明這看法

是

根據某種假定。你要堅持說你沒有任何假定’你

是

騙人的；你一

定有假定。有許多史學家，明明有

假

定而不肯想r我有什麼假定？」認爲自己的觀點

是

卷二第

一 6 — 期四第卷二 第

92

天經地義。一般的人，頭腦裏有許多東西常常不

受

檢討，不受懷疑；因爲這些東西好像是人人都接

受

的。在史學家來說，沒有一種觀點眞正是天經地

義

的；除了你自己的看法以外，你還得看看別人有

什

麼不同的看法。你要認爲你自己的想法是天經地

義

的話，那麼一切問題都無從談起了，整個門都關

上

了。卽使是天經地義還可考慮、可討論，這才是

史

學家所應採取的態度。Carr在這方面，我是相

當

同情他的

0每個人旣然不能避免主觀，那麽最可

能

做的事情，就是把主觀的問題，把基本的假定提

到

一個明確的境地來，提到一種自覺的狀態來。假

借

客觀的外形，來隱藏着一種主觀，這對史學的發

展

來說是不利的

。

更早一點，像法國有名的史學家Mar

c Bloch

，

在一九四一年有一本未完成的書，後來譯成英文

，

叫傲「Th

e Historian

-

S craft」。我們知道

，

Bloch是一個了不得的史學家，他硏究法國歷史

；

尤其是中古封建社會史，他在這一方面的著作在

近

代最受推重0另外一方面，Bloch又是最愛現實

、

最愛人生的。他因反納粹而被捕，後來關在監牢裏

，

到一九四一年被納粹殺了，還不到六十歲。當時

許

多人勸他離開法國，但他不肯去，堅决抵抗德國

，

反對納粹’終於犧牲了生命，他就是這樣一個人

。

他對於人生，是極嚴肅的。他極愛他的國家，極愛

他

的理想0在史學方面，他還是受到相當大的Ranke

這一派的歷史主義的影響，也受到philology的

影

響；因此在他這本著作中，客觀主義的氣氛還是

很

濃。可是這本書是在監牢裏面寫的，寫的時候手

上

也沒有參考書，是憑記憶而寫的；所以這本書沒

有

什麼旁徵博引的地方，完全是一個史學家在生命

快

要結束的時候(他自己當然不知道)反省史學上的

許

多問題。這書中牽涉很廣。他是一個職業史學家

，

他對於人生所表現的熱情，和他對史學工作所採

取

的客觀態度，可以說是一個强烈的對比。他說••

我

們史學家所最關心的就是人0他引他的朋友Henri

Pirenne (也是一位大史家)的一句話：我是歷

史

家，我愛人生。他把史學家比喻爲童話中的一種

妖

怪，只要聞到那裏有人肉香，就在那裏出現。歷

史

是以人爲中心的，史家應重視人生，在這方面，

他

與Carr是採取相同的看法。這兩個人在思想上

沒

有關係，也沒有淵源，但大家都認爲人是史學家

的

中心問題

。

這裏面又牽涉到史學硏究對今天有什麼用

處

這問題，當然這是很難答覆的問題。我們可以這

樣

說：從歷史上看，史學一定是有用的；在政治上

尤

其有用。其實所謂「古爲今用」，在中國自來就

這

樣說。說得最淸楚的，比如淸朝初年的魏禧，就

說

r考古以證今」。在中國，在西方，傳統史學都是

以

政治爲主，以自己的國家爲主0中國是以古爲•

，

這當然是很早的話，後來變爲司馬光的「資治

通

鑑」；通鑑，就是在歷史上照照鏡子。這個照照

鏡

子的思想在西方也一樣有；中古時有所謂

r國王

的

鏡子」(Mirro

r

fo

r th

e prince)。r國王的鏡子

」

就相當於中國的通鑑。講歷史應注意什麽問題，

才

對於我們國家有幫助，這是今天硏究歷史的人必

須

思考的問題。歷史是鏡子，這並不是一句空話，

中

國歷史在以往確確實實發生過作用。比如傲皇帝

的

人，往往要讀歷史，包括像乾隆這樣的人，也讀

歷

史。再早一點，歷史地位相同的人，總要囘頭看

看

歷史，看看前人用什麼方法處理相同的難題。我

舉

一個例子來講，我記得好幾年前，我有一位朋友

，

硏究宋史，有一次談天，他說宋高宗這個人在歷

史

上是很了不起

Q我問怎様個了不起？他說：宋高

宗

有許多地方是有開創性的；比方以柔道治天下，

以

前的皇帝就好像沒有說過。我說我記得漢光武本

紀

上就有這句話。漢光武是一個中興之主，宋高宗

也

本期要

目

Z

一 0史學、史家與時代(下

) 余校

長

©銀禧校慶六七年畢業班贈旗

竿

@新訂學業成績計算等

級

⑩

一 一十五周年銀禧校

慶 李蕴

爲

：㊄學人行

踪

®新亞社會科學院

週 瑪耀輝•

©八十憶雙

親

錢 穆\\

@敎師簡

介 i

-

⑧一九七四年秋季在校交換生

及 I

i

訪問

生

©人事動

態

•懷念母校-——交換生海外來

鴻 李子新等\\

是一個中興之主，一個是東漢的開創者，一是南

宋

的開創者。一個南宋的中與之主，很自然地會注

意

到歷史上的中興前例，也很自然會讀點史書。不

過

我當時雖查出漢光武的確講過柔道治天下的話，

但

是我還不能找出證據，證明宋高宗眞正看過漢光

武

的本紀。後來，大槪過

了 一年、

一 一年的時間，我

偶

然看了王明淸揮麈錄，裏面有一條，說宋高宗手

抄

了十本漢光武本紀分送給臣下。這是一絕對性的

證

據，可以證明宋高宗一定好好讀過漢光武本紀；

不

但讀過，還手抄了十本。可見他確確實實把歷史

當

作一種有用的東西。我們講史學有用這一點，不

僅

在中國如此，在西方也如此。我剛才說過的

r

國

王

的鏡子」，這可算是外國的資治通鑑，雖然

r

國

王

的鏡子」不是純粹歷史。在近代，如十九世紀英

國

的Seeley，他認爲歷史知識是可以造就政治家的

0

他的名言是所謂「歷史是過去的政治，政治是今

天

的歷史」。從這方面看，至少歷史對於統治者，

對

於負責最高權力的人來說，它是發生過作用的。

像

期二第卷二 第 一 3 —

.93

一 一十世紀的邱吉爾，就是大史家。記得杜魯門女

兒

寫關於他父親的囘憶錄，其中提到有一次英美最

高

統帥開軍事會議，商量諾曼地登陸，邱吉爾對法

國

北岸的小村鎭的歷史如數家珍，什麽地方以前打

過

仗，勝負如何等等。大家駑服不已。甚至於眼前

我

們還可以看到統治者運用歷史的例子。毛津東就

是

這樣，歷史對他還是有作用的。至少我個人的看

法

(這說法當然還需要證明，我不過是隨便的說說)

，

他是有意無意地有些地方是在學明太祖的。一九

五

〇年左右，他看過吳隐的朱元境傳，並且有批評，

這

事似乎可靠0吳陰的那部傳記對他有極大的影響

。

比如紅衞兵，好像是新興的東西，其實明太祖就

用

過，明太祖用監生，用國子監的學生，就可以說

相

當於毛澤東在文化大革命時代對於紅衞兵的運用

Q

明太祖課戮功臣，一再整肅幹部，動以萬計，到

後

來的政治上無人可用，只有用學生爲他辦事，如編

黃

冊、如土地丈量等。這些記載可能對毛澤東發生

過

暗示作用。這個問題我們當然就可以再硏究。我

相

, 银禧校

慶

一八七年畢業班贈鎮

竿

本校硏究所曁大學部一九六七年之全體

畢

業同學，近送出不鎮鋼旗竿乙座，以爲母校

銀

禧紀念0另附紀念銅牌一面，上鐫「恒舒誠

明

之幟，長寄珍重之情」

一 一語，可謂意義深長

Q

查是項捐贈共費港幣一千

一 一百元，其中

六

百元爲該屆畢業費用之餘欵，不敷之數則由

該

屆校友籌募補足之

。

九月

一 一十八日我校校慶，但見蛇立校園

高

達三十沢之銀色鋼柱之上，校旗飄揚，校友

環

立，高唱校歌，珍重之聲，洋洋盈耳，是可

紀

也0

信可以找出不少證據來護明歷史對統治者有作用

，

一直到今天爲止。或者也可說，歷史的影響，不

一

定直接來自史書本身，還可以從小說，如三國演義

0

三國演義可說它是小說，也是歷史，是用小說的

形

式寫歷史。三國演義對中國人也很有作用。西方

的

史學家，也都承認Si

r Walte

r Scott的歷史小說

對

於許多西方讀者發生過很大的影響。所以從這些

方

面看，歷史確是有用的

。

今天我們講歷史的用處，當然不只是爲了少

數

人，更不應該是爲了統治者來看這個問題。我們

寫

歷史，是爲了大家看的。我們的時代是民主的時代

，

如果我們還承認，民主本身是個價値的話，那麼

，

歷史本身也應該經過民主化，不能爲了少數的人

服

務的。司馬光的通鑑誠然是一部不朽的著作，可

是

今天我們沒有理由再寫新資治通鑑了。因此，史

學

和時代是有一種很明確的動態的關係。而這個關

係

的建立，就要看史學家對於他的時代有沒有感受

，

有沒有深入進去，是不是時時注意現實人生上的

問

題。史學家關起門來不問世事，固然也有；不過

我

們不必擔心，這種人的比例只是千分之一，甚至

萬

分之一。社會上總要有少數的學者，他的生命，

就

是進行某一方面的硏究工作，其他全不管。對

於

這樣的人，這種態度，完全不必擔心，不但不用

擔

心，並且還要尊重。應該擔心的問題，是我們怎

樣

才可把專門的史學知識，從學府裏面，傳播到社

會

上去。這倒是我們今天面臨着的一個很大的問題

。

這個問題，在西方，有很好的辦法來解决。比如

他

們的敎育制度好，他們的敎學方法也是認眞的；

所

以許多第一流的史學家，不僅是傲硏究工作，同

時

還肯花時間去寫敎科書，或者相當於敎科書的這

一

類的書，把最新的歷史知識隨時推拓到社會上去

。

這對於一般人的歷史敎育是有很大的作用。今天

的

學院裏面槍案性的硏究很多，如果沒有一些人將

它

綜合起來，這些千千萬萬的專題硏究，都沒有了

生

命。這不是我說的話，是一個富有天才而不幸早

夭

的人類學家Phili

p Bagby的說法。他認爲：今

天

散在無數種專門性刊物中的歷史論文，如果沒有

人

把它們的結論綜合起來，加以融會貫通，那麽這些

論

文便只能是歷史的硏究，而不配叫败史學。這一點

，

中國十八世紀的章學誠，也有相同的說法的。章

氏

認爲：「整齊排比，謂之史纂；參互捜討，謂之

史

考。皆非史學。」在淸代有這樣的看法，已經是

很

難得的了。他明白地分出史考(今天所謂的考證)

或者史纂(今天的所謂編輯)與史學不同。所以

今

天大家說編史料，這是一種。如大陸上編了很多

太

平天國、鶴片戰爭等等，這都是史纂。另一方面

，

千千萬萬在各種學報中的論文，這都是史考，還

不

是史學。眞正，的史學，必須是以人生爲中心的，

裏

面跳動着現實的生命。應該有人隨時做這類工作

。

我相信，中國過去講通史，例如司馬遷，或西方

如

Ranke，也講Universa

l History，都是認爲史

學

本身應該有一個基本的目的’——除了分析以外還

要

有綜合工作，否則，歷史的知識是死的(並不是

說

沒有用)，就只能擺在圖書館裏。寫通史，問題

就

來了，很多人對很少的東西知道得很多，而對很

多

的東西知道得很少，這是不可避免的。那麼我們

怎

麽樣傲綜合工作？並不是說我們每個人都要寫一

部

通史，或全面的歷史；你可以寫一個時代，你也

可

以寫一個專門，或者政治制度史呀，或是思想史呀

，

或是經濟史呀。這様也是一種綜合工作。所以踪

合

不限於一個全面的；當然全面的敎科書不斷也會

有

人寫，社會上也有這樣的要求。我們這幾十年來

在

敎科書、通史的編寫方面’可以說成績很有限。

錢

穆先生的國史大綱，我認爲至目前爲止，還是最

有

見解的一部書。錢先生的書，當然有人批評，這

是

任何著作都不能避免的。但你要從看問題的深度

方

一 6 —期四第卷二

第

194

面、廣度方面、從見解方面來了解這書的價値。如

果你要我介紹一部通史給你讀，我只能介紹錢先生

這一部。錢先生這部書，不是眞正的敎科書，這裏

面包括了他的許多特殊的心得。不過，他是希望成

爲敎科書，而且實際上已經被大家用爲敎科書好幾

十年了。這書在大陸引起了許多批判，這就e明它

有影響。比如硏究王安石，大陸上有許多專門硏究

王安石的文章，可是他們也還是把國史大綱中講王

安石的一段特別提出來，加以批判。可見錢先生的

觀點，是有他的獨到的地方。所以我希望好的史學

家，第一流的史學家，除了作分析的工作之外，還要

注意綜合的工作0最後的歷史(ultimate history)

是不可能的；今天我們認爲最合乎標準的歷史，過

幾十年就要大事修改。舉兩個例子：Lord Acton

十九世紀末葉爲了編劍橋近代史寫過一份報告書，

他說：我們希望將來(他說目前還不可能，要過若

干年，等歷史的硏究達到了一定的程度)，我們能

夠寫出一部最後的歷史。這是十九世紀最後幾年的

事。第一 一個例子是：到了 一九五九年，過了差不多

六十年，另一位英國歷史學家Sir George Clark ,

編了r新劍橋近代史」。好，你看他書上所說：歷

史是不能絕對客觀的，歷史是要不斷改寫的。過了

五、六十年，史學的氣候全變了，同樣的一部書，

舊的編者的說法與新的編者的說法，可以說相差萬

里。這就說明了 ••第一、史學裏面有主觀因素，有

個人的因素；第一 一、歷史永遠沒有辦法寫出所謂最

後定本。有人說可以寫一部歷史，使後來的人沒法

再更改一個字。我想這是文人的誇大說法。歷史永

遠是變動的，每個時代都有每個時代的需要，每個

史家都有每個史家的個別的性情。換言之，歷史時

時要修改，這是史學與時代的關係。很簡單’任何

時代的思想或者是社會的運動，都影饗史學。例如

法國大革命對史學的影響就很大，是不是？十八世

紀的自然科學發展新的思想’進步的觀念，對史學

也有很大的影響。所以大家一度相信，歷史是進步

的；但是 Fisher 在 A History of Europe 的序言

上有句名言：歷史有時是進步的，有時是退步的，

沒有一定的方向。這又是史觀隨時代而變的一個例

子。我到香港後，聽到「歷史潮流不可抗拒」這種

說法，當然，我們不能把這句話看得太嚴肅。什麼

是r歷史潮流」？你怎知道它是r不可抗拒」的？這

問題要是問下去的話，我想沒有一個人能答覆。相

信這句話的人，我希望他們能讀一讀Isiaihpslin

的Historical Inevitability那本小書。我們硏究歷

史的人，相信有客觀的事實；這些客觀的事實，通

過考證學的整理和鑑定，大體上是可以確定的。這

是史學的一個層次——科學層次。可是，這些事實

有甚麽意義，這又是因人而異。根據同樣的事實，

不一定得出的結論是一樣的；因爲史義屬於另一個

層次——卽哲學的層次。現在有人說，乾嘉的史學，

是一種科學，也不能說完全沒有根據。

硏究歷史，是硏究古代昵？抑是硏究現代？甚

麼是今？甚麼是古？這也很難說。我剛才講的一句

話，已經成爲過去了，可是我的整個演講還未終結。

歷史是要講連貫性(continuity) ’是根據「事」

(event)來講的，比如我在這裏講演。你不能把我的

演講詞切成許多片斷；因爲這樣就失去其連貫性。

講歷史的連續性，一定要講事，事本身沒有完，卽

使事本身完了，還有它的餘波；所以，講古講今的界

限很難分。硏究古代的歷史比硏究現代的歷史爲重

要，這種說法是一偏之見。其理由大體是眼前的歷

史材料不易收得齊備。我想，這還是根據Ranke 一

派的說法推出來的。這種說法，認爲要硏究歷史，

必須將所有的材料捜集完全後再下判斷；又說要將

某階段的歷史的每一部份都弄淸楚之後，才能寫那

個時代的歷史0這說法很成問題。如Rank派的名

家英國Lord Acton , 一生都在史料捜集和準備階

段，因此終不能寫成一部歷史。從另一方面說，歷

史對人的影響，不一定越近就越重要，這並不是與

時間成正比例的。近代的歷史，如果沒有重大的事

件，對我們來說，影饗並不一定很大；反而，有些

古代歷史上的大事，對我們的影響，對整個後代的

影響，却有時是很巨大的。所以治史不必存古今之

見，要看個人性之所近。同樣地，我們要寫什麽樣的

歷史？怎麼寫？這個問題也同樣沒有一定的答案。

我想，還是得根據個人的興趣，自己找題目，找自

己有興趣的題目。比如你硏究某一個人物，可是你

自己不喜歡他，對硏究的對象不能有同情的了解，

這樣你硏究也不會精采。所以這裏邊有個情感的因

素在內(卽所謂emotional tie)。我記得郭沐若以

前寫r十批判書」硏究韓非，說我越看韓非子的書

就越不痛快。如果越看越不痛快’那你根本無法硏

究，是吧？你能把你的感情跟歷史結合，你便有了

寫出比較好的作品的條件；不管是那一方面的，硏

究一個人物’硏究一種制度，硏究一次戰爭，或是

硏究一個朝代。所以這問題沒有一個淸楚的答案，

完全是視乎個人，跟他的個性有關係。

我們說歷史裏面有主觀的因素，史學家與時

代、與他們的學識修養有很大的關係’這就引起關

於史學家本身的一個很重要的問題，史學家本身就

是史學上的一個很重要的因素。而且史學家寫史本

身就是一個史實。這一點我們大家都知道的。我記

得李濟之先生講過一個故事，他有一年到華盛頓去

看蔣廷黻先生，蔣先生問他一個問題，說：你看司

馬遷偉大呢？還是張騫偉大？我想也許蔣先生晚年

有些懷疑他是否應該丢掉史學去改行爲外交家吧！

這問題顯然沒有一個答案。不過，在我們中國人看

來，司馬遷的影饗恐怕要大於張騫。司馬遷寫史記，

本身就是一個史實，通過寫史而創造歷史；所以史

.95

學家特別是有影響力的，本身已經是一個硏究

的

對象。所以我講史家的責任，是因爲史學裏面特

別

有主觀的因素，個人的因素。在外國人講自然科

學

的來說，並不覺得科學家個人的道德、修養、品

格

的重要，或對學問有什麽重大關係。歷史上有許

多

這樣的例子，一個科學家本身修養壞得很，可是

他

可以得諾貝爾獎金。這事情並不稀奇。自然科學

家

也許可以如此；可是，在史學家來說，似乎並不

一

樣。史學家的主觀旣存在於他的作品之中，則他

個

人對人類、對社會很有影響，如果本身修養壞，

本

身的缺點不加以克制，對自己不能加以紀律，

那

麽，他所產生的影響是很壞的。所以，西方的史

學

家現在也提個這一點。像前面舉的例子，認爲史

學

家要重視人生、熱愛人生，其涵義卽在此。學歷

史

的人，至少應該有嚴肅感、尊嚴感。對生命有嚴

肅

感的人，才能眞正懂得歷史。有嚴肅感的人，對

他

的時代，必須密切地注意，决不能將自己關在書

房

裏，只管自己書桌上的事情，好像其他世上一切皆

與

我不相干一樣。這雖也是一種態度，不過這樣的

史

學家畢竟是少數。一般來講，大的史學家，他對

於

時代的感覺是緊密的。剛才我們講Rank

e

,事

實

上，他反映時代是很深刻的；如果他對當時的時

代

沒有感情，沒有對時代的密切關心，他便不可能

創

造出自己的歷史來。又像王國維，他硏究甲骨文

，

新訂學業成績計算等

級 一

本校敎務委員會通過，由本學年度起，學

、

生成績按以下十二等級計算，計••MA.i^w

B 一

iiciDEF，D等及以上爲及格；EF

爲

不及格。學期考試請假缺考，則補考及格者

槪

作D等計算；如因重病入院或因直系親屬之

喪

缺考，則補考成績以實得計算

0 一

與現實好像沒有多大相關；可是他的殷周制度論

，

大家要是看過的話，使可看出這是他在淸末民初

之

際，在社會大變動之際，他所受的感覺的一種反應

，

决不是與時代沒有關係的。他認爲殷周制度是中

國

歷史上最大的變化。是不是最大的變化，現在的

考

古學家提出疑問；可是，我們要從學術史的觀點

來

看，這却反映了他對於時代的敏感。王國維的自殺

，

也是由於他對時代的敏感。他的敏感，使他看到

他

所處的社會的巨大變化；所以他又注意到歷史上

有

沒有最大的變化，變化在那裏，這就是他的殷周

制

度論的眞正背景。表面上，他是在硏究甲骨文

，

好像和時代沒有聯繋；而事實上，他對時代却有

極

大的敏感。就是其他近代的中國歷史學者的作品

，

比如錢穆先生、陳寅恪先生，他們選擇的題目，

跟

他們的對時代的樂觀、悲觀、希望、失望以及跟

他

們在歷史上所看到的光明面和黑暗面，都有極密

切

的關係。所以，Mazzini說，看一部史書的頭

一 一

十頁，便可看出一個史學家的面目，我想這不是

誇

張的話；除非他是抄來的，否則，只要經過史家

自

己思考過的、經過創造的眞正好的作品，這是可

以

看出來的。另一方面，正因爲史學上主觀因素的

重

要，史家也特別重要；因此他自己特別應該自律

，

不要隨便放筆亂寫。放筆亂寫的結果，影響可以

是

很壞的。所以章學誠特別提倡史德。今天的史德

是

什麼，我們可以因人而異；不過，至少败學問應

該

忠誠於他所硏究的對象，忠誠於他的結論，不要

爲

現實、爲個人的私念而改變他硏究歷史所得到的

結

論，因爲這是很容易的。有人說歷史是一個漂亮

的

女孩子，看你如何給她打扮。也就是剛才所說的

，

歷史是活人對死人開的玩笑。史料那麼多，你要

建

立任何理論都可以。這是一個大問題，今天因時

間

的關係，我想不多談了

。

最後的結論，就是••史學跟史學家是分不

開

的•，而史學、史家同時又與時代有密切的關係，

並

且應該强調這種關係

。

史家的責任是很重大的。在今天，我希望大

家

多做線合的工作。我並非說具體的分析工作不

重

要，而是綜合工作現在尤爲迫切需要。我們不要

以

爲對一個時代寫了

一 1十篇、三十篇的考證論文，

就

可以綜合那個時代，這是錯誤的。因爲考證題目

是

做不完的，並且也永遠可以再做過。所以，這兩

種

工作並不屬於同一層次。如果說我在每個方面都

作

過硏究，我的歷史線合，就一定比別人可靠，這

也

不是r天經地義」的，還要看你綜合的才能如何

。

從前蔣廷黻先生在淸華時說過••有位同事會背全

部

漢書，但是並不懂得漢代的歷史。這句話也許說

得

過火了，不過裏面却包含着値得思考的問題

。

甚至沒有在學院裏工作的人，一様可以成爲

史

學家。沒有經過學院式的、繁瑣考證訓練的人，

如

果自修得法一様也可以寫出好的史書。這在歷史

上

的例子很多，並不是我在這裏亂說話。有時候，

你

不見廬山眞面目，只緣身在此山中；你太鑽到裏

面

去了，便只見樹木，不見森林，這是有可能的。

如

果在外面看，也許會更淸楚。總而言之，我以爲

史

學工作是今天第一要務。我說第一要務，當然本

身

便是一種偏見——在哲學家如在座的唐君毅先生

看

來，也許哲學是第一要務；心理學家則認爲心理

學

才是第一要務——不過，我是從史學的立塲上講’

我覺得是非常重要的。希望學院裏面和社會上的

史

學家都能爲史學綜合工作而努力。因爲歷史對今

天

還是十分有用的，卽所謂r古爲今用」。所以，

我

希望大家多注意歷史問題。不要認爲歷史是過去

了

的。過去與現在，這我剛才說過，是很難區分的

；

我這裏講完了，是不是過去了呢？還是沒有完全

過

去？當然我是希望還沒有過去。那末，歷史還是

値

得硏究的。謝謝各位

！

卷:

撑匪鼕鼕！撑鼕！撑 鼕

年

銀

禧

校

慶

了‘來=們i雄英二

卷二第

李藴

爲

生隊則衝勁十足。雙方成績非常

接

近，一時未知鹿死誰手。但，下半

場

A翻譯系主任姚柏春先生

於

六月

一 一十一日應民政署中文公

事

管理局之邀，爲該局主辦之r

政

府翻譯人員在職訓練班」講授

翻

_技巧

。

A社會學系講師Joh

n

T.

Myers先生於六月

一 一十五日

赴

台灣宽集硏究資料，經於八月

二

十五日返校

。

A英語文學系副講師鮑克

立

先生及語文敎師區美娜女士，

於

七月二十二日至二十八日期間

，

赴星加坡出席地區英語硏討會0

A哲學系講師王煌

博

士於八月廿三日至九月

四

入日期間，赴比利時出席

第

^

一 一屆世界宗敎和平會議

。

# A經濟學系講師郭

益

S耀博士，應香港大學國

際

經濟商學學生協會之邀

，

於八月一一十九日出席該會主辦之

r

香

港與中國之貿易展望」討論會

。

•市場與國際企業學部主

任

聞建蜀博士，經本港輔政司選派

，

於九月

一

一日至

一 一十八日期間赴

印

度新德里參加由聯合國遠東經

濟

委員會主辦之「市場敎師高級

訓

練班」

。

•哲學系唐君毅敎授、高

級

講師劉述先先生於九月

一 一十七

日

赴日本京都參加由國際文化硏

究

會主辦之「自然與對自然之了解

」

接此高潮，我們齊集樂羣館舉

行

慶祝典禮；典禮由校長余英時博士

主

持

。

當莊嚴活撥的校歌在我們當中

唱

起的時候——

一 一十五年來的新亞

，

廿

五年來的新亞人，一幕一幕地呈現

，

似近猶遠，過去現在與將來，是新

亞

每一份子的奮鬥與承擔！體而，我

們

向至聖先師孔子遺像行三翰躬禮，

以

表我們對偉大聖哲的一點敬意。余

校

長致詞完畢，卽請由饒宗頓老師講

演

r西方硏究中國學術的方向」

。

下午三時開始，是一年一度的

校

慶盃師生籃球賽。賽事一開始，卽

有

精彩的演出，敎師隊以經驗取勝，

學

) 二十五

周

(

1 %

今年的九月

一 一十八日，是我校

的

銀禧紀念日。是日，天氣十分晴朗

，

彩旗飄揚的校園洋溢着節日的氣氛

，

家老少，個個都懷着興奮的

心

.•鼕鼕撑！

一 一時正

，

新亞校園鼓聲喧天，我們的節目開

始

了！首由余校長主持舞獅的點睛儀

式

……隨着鑼聲、鼓聲、人潮的歡笑

聲

，我們的舞麵英雄們來了，舞動着

七

彩繽紛的大獅頭，多麽神氣，多麼

生

猛，同學們的功夫絕不邁色呀！最

高

潮當然是採靑——一陣陣密鑼緊鼓

，

一雙雙凝注的目光——一家老少，

看

得很緊張，也看得很高興

。

(賽河拔）獎領隊師敎勝

.第卷二 第

開始，敎師除疲態漸露，學生除終以

年輕氣强而獲勝；成績是五十比三十

八，學生隊再奪校慶盃。

最吸引同學的要算攤位遊戲了。

各系負責人早已佈置好他們別出心裁

的攤位。在滿園輕快的音樂中，同學

們逐一參加各攤位遊戲，個個滿載而

歸，興高彩烈。在是次系際攤位設計

賽中，英文系输元，亞軍中文系，季

軍社會系。

四時正，是環校競走。樂羣館前各

路英雄雲集——男女運動健兒報到集

合。女子組賽程只繞新亞校園一周；

而男子組則由樂羣館前起點出發，經

新亞斜坡，取道中大圖書館旁，繞聯

合書院，過新亞室外運動場，穆齋，

始達終點。槍聲一響，男子組(參加

人數約六十人)首先出發；繼之是女

子組(參加人數約十五人)。s列環

校賽跑得獎者名單於后：

女子組——

第一名：張畫玲

第二名：張麗珍

第三名：萬愛雲

第四名••陳惠珍

第五名：張家寶

男子組—

第一名：周輝

第一 一名：許植泉

第三名：李卡奇

第四名••何兆星

第五名：謝萬成

第六名

第十名

第六名

第十名

盧孟莊

吳綺平

陳文毅

項乃珍

嚴積折

何偉雄

郭振喜

塲 位

.97

來慢慢，心小，心

/ J

賽 校 預

繼環校競走之後，便是令出賽者

最使氣力，旁觀者最爲緊張的拔河比

賽。賽事分院際舉行，只見各院皆派

出最健壯的男女同學，似乎企以順位

取勝。哨子一響——-雙方竭盡所能，

汗流如注，夾道的啦啦隊，也異常落

力——使勁！使勁！其時，你會看到

極多不同的有趣表情！結果，理學院

同學齊心協力奪標，商學院同學得亞

軍，而文學院、社會科學院的同學則

居末位。令人注目的壓軸賽是學生會

及交換生除對敎職員除；學生隊連勝

兩場，敎職員隊不服上訴，惜第三戰

仍敗，唯有領一份安慰獎！

由五時四十五分至六時，宿舍開

期二第

.98

放，歡迎參觀，並有茶點招待。男女

同學都懷着好奇心，趁此難逢的時機

參觀一下平日的「禁區」。而一些老

師們亦特地探訪，細問端詳，關切之

情，溢於言表。

六時三十分，是校慶聯歡聚餐；

六百師生聚餐一堂，場面確乎熱鬧非

常。席中，歌聲四起，更增添了不少

歡樂氣氛。

飯後，餘興節目隨卽在圓型廣場

進行，廣場的石階可謂座無虚席。是

夜碧空無雲，疏星朗月，微風輕拂，

晚會就在這「密也似的銀夜」裏開始

合璧，有新亞國樂會同學表演•

——今夜的節目特別豐富，可謂中西

• a琶

齊奏——馬車夫舞曲及小組合奏——

漢宮秋月，音色之悠美，誠如大珠小

珠落玉盤啊！國樂之後又有民歌團演

唱外國民歌，更有交換生表演活撥輕

鬆的美國土風舞。餐廳職員周先生的

國術表演，贏得掌聲雷動，六合刀法

與五虎擒羊棒都十分出色！而余校長

的一曲京劇，更令我們這班南方孩子

1新耳目！

餐 校

土 表 交

最後

意的r畢業歌」，藉此叫同學們爲新

亞的前途努力共勉。……

夜色更濃了，晚會亦在這樂也融

融的良夜結束。

新亞社會科學院週 鴻權輝

爲了團結新亞社會科學院同學，加深同學對社會科學之認識，及

瞭解作爲一個社會科學院學生所應負之責任，本校社會科學院各系系

會(包括經濟學系、社會學系及新聞學系三系系會)特定於十月十四

至十八日舉辦「社會科學院週」。其內容包括：討論會、辯論會、排

球比賽、兵丘、球比賽、環校賽跑、拔河、聯歡晚會及聚餐等項目。現

正在積極進行籌備工作。

莊將其工作人員名單列後：

主席••潟耀輝(經濟四)；副主席：陳寶一

歐潔羣(社會三)；財政：張植雄(經濟四)

(社會二)、黃錫華(經濟二)、李德成(新聞二)

(經濟四)、李德仁(新聞二)、江覺盈(社會三)

(新聞二)；體育：蔡偉基(經濟三)；總務：陳耀彬(社會二)

Mj

A

本校創辦人兼首任校長錢賓四先生，一代宗師，海內人望。一

九七四年(農曆甲寅年)七月二十七日(農曆六月初九日)八秩大慶；

先生謙德過人，避壽台灣南部，途次撰r八十憶雙親」一文，由八

月十五日至一 一十日，一連六天在中央日報刊出，一時競相傳誦。

在該文中，錢先生對其先世，自八世祖以下，特別是曾祖以下，

有翔實之記述。其於述先德、敍祖蹟，言簡而事賅；

情見乎詞。尤其所道錢先生本人幼年之孤苦身世

敎育意義。爰將之轉載，以饗讀者。 ——編者 〔一〕前言 余乃一孤兒，年十11,先父辭世，余尙童驗無知。越三十六年，先母又棄

養，余時年四十八，隻身在成都，未能囘籍親視豫葬。國難方殷，亦未iJi告交

游，缺吊祭之禮，僅閉門廢泣深夜嚷陶而止。年七十一,値雙親百齢冥壽，時

余講學馬來亞之吉隆坡，時思撰文，署述梗概，桂苒未果。今歲余年八十

年，又値雙親一百十齢之冥壽。因乘余之誔辰，覓機赴梨山，沿橫貫公路

花蓮返臺北，途中滯留八日，住宿四處，草述此文。哀哀父母，生我励勞

念前塵，感愴萬端。自念我之生命，身體髮膚皆傳自父母。而今忽已耄老

神衰退，志業無成。媿對當年雙親顧復敎誨之恩，亦何以贖不肯之罪於萬

往事種種，迄今猶留腦際，拉雜書之，庶我兄弟四人之子孫，淪陷大陸者

囘 明

歷 者_ 他 ,亦使稍知祖德之一二。亦以告並世之知余其人而不知余之生平來

〔二〕七房橋

余生江蘇無錫南延祥鄕嘯傲徑上七房橋之五世同堂。溯其原始，當自余之

)八世祖某公。其時已爲矩富之家，擁有嘯傲徑兩岸良田十萬畝。而上無父母，

g 下無子女，僅夫婦兩人同居0八世祖年三十左右，嬰衰虛之疾。遠近名醫，百

0藥罔效，病情日見沉重。一日，八世祖母告八世祖：r胸中久蓄一言，未敢啓

口。恐不聽從，又滋實怪。」八世祖言：「病已至此，苟可從者當無不從。縱

或實不能從，亦斷無責怪可言。」八世祖母謂：r君病殆非藥石可療，久服潘

反滋他病。但我兩人旣不能入深山，長居僧寺道院，計惟有長年靜養一途。我

已將宅西別院修治；若君能一人居別院，家中事由我處理，可勿操心。我已在

院門上闢一小門’ 一日三餐，當送小門內’君可聞鈴往取。初住自感寂寞，旬

日半月後，應可習慣。萬一有事’仍可開門接出。如此以三年爲期。我曾以此

意告之兩醫’謂可一試。」八世祖慨允。越三年接出，健復如常，病態全消。

八世祖母言：r自君居西院，我卽在佛前自誓，當終生節素，並許願居家爲優

婆夷，獨身畢世。惟爲君子嗣計，已爲物色品淑宜男者兩人，並諄諄講導，已

歷兩年。君與此兩女同房，斷可無慮。」八世祖勉從之。此下遂生七子，在嘯

傲徑上分建七宅，是爲七房橋之由來。事載家譜，余未親親，此則得之傳述。

七房駢連，皆沿嘯傲徑東西一線，宅第皆極壯大。一宅稱一牆門。除此七

糖門之外，無農戶，無商店。徑之東，千步許有一橋，卽名七房橋。橋北一小

村’忘其名，乃七房橋公僕所居；世世傳襲婚喪喜慶種種禮節儀文。一家有事，

諸僕羣集。徑之西約五百步又一橋，名丁家橋。橋北一村，名丁家村，乃七房

橋錢姓樂戶，此乃襲明代之制；世襲崑曲鑼鼓歌唱吹打。每一房有事亦畢集。

遇喜慶，卽在其宅大廳前搭臺唱崑曲，打鑼鼓；或分兩臺，或只一臺；或一日

夜，或三日夜不等。先兄及余少時尙飲聞之，故長而皆愛好焉。

〔三〕五世同堂

七房中人丁旺衰不一,初則每房各得良田一萬畝以上，繼則丁旺者愈分愈

少，惟丁衰者得長保其富。故數傳後，七房貧富日以懸殊0大房丁最旺，七世

祖以下，至余之曾祖父乃得五世同堂。曾祖父兄弟兩人，長房七子，次房五

子，又分三房。故余祖父輩共十11人。一宅前後共七進。每進七開間，中爲廳

堂，左右各三間，供居住。又每進間，尙有東西偏廂，亦供居住。宅之兩側，

各有.一長銜，皆稱弄堂。長房七家由東弄堂出入；次房五家，由西弄堂出入0

中間大門非遇事不開。其後每家又各生子女，先祖父魏如公，卽生四女兩男共

六人。故余有四姑母、一伯父，先父最爲一家之幼。其他家以此爲推。故五世

同堂各家，分得住屋皆甚少，田畝亦寡0自余幼時，一家有田百畝一 1百畝者稱

富有，餘只數十畝•，而余之伯父及先父，皆已不名一尺之地，倫爲赤貧。老七

房中有三房，其中兩房，至余幼年皆單傳，一房僅兩兄弟，各擁田數千献至萬

畝。其他三房’則亦貧如五世同堂。

貧富旣分，一切情形亦相懸隔。老三房之富者，輪爲鄕間紳士，上通官府，

下理附近鄕里賦稅差役等事。有他事爭執，亦詣紳士家裁判，可免進城涉訟。

：二!

200

七房橋闔族中事，亦漸歸三房輪爲紳士者主持决奪。餘四房不得參預。相傳五

世同堂西弄堂一寡婦，尙稱富有，一子未婚，一女未嫁。其子常犯規越矩，多

行不法。其時’大家庭之規模倚存，而大家庭之禮法，已蕩然不見。諸祖父叔

伯兄長前輩，皆莫奈之何。其時爲紳士者屬老三房，對之屢加敎斥，亦不聽，

乃送之縣獄。五世同堂諸祖父皆競赴老三房請求釋放，不許，謂需拘禁有時，

或可有侮改之望。不幸其子竟瘦弊獄中。値老三房紳士亦臥病在牀。一夕，其

母忽夢子來訴，已在陰司*得直，請多燒冥織，可在地下使用，使速弊。其

母醒，告其女，女亦同夢此事。翌晨，告素常相親諸家，亦有同獲此夢者。乃

至市購大量錫箔，凡五世同堂中婦女，皆競織之，堆門外大廣塲焚化。此間大

堆紙疑燒完，西邊老三房病紳亦告氣絕。此事在余幼年，尙聞傳述，則諸房間

感情扞隔，亦可想見。

五世同堂之大門，懸有五世同堂一立匾。第一 一進大廳爲鴻議堂，爲七宅中

最大之廳，因洪楊時淮軍駐此，集官紳共議防守事宜而名。第三進爲素書堂，

後四進堂小無名。西弄堂五叔祖分得住屋，卽爲素書堂之西偏，不知爲何，一

人親自登屋拆除，僅素書堂東半未拆，素書堂匾亦尙保留。拆下磚瓦木石，盡

以出賣。諸兄弟竟未能勸阻0鴻議堂本有長窗一 一十四扇，製以楠木，精雕西廂

記全部，亦爲宅中人盜賣。堂中長几大桌及椅几等，亦盜賣一空。僅五世同堂

一宅之內，其分崩離析，家法蕩然已如此。其素書堂拆去部分，稱爲塌屋基，

竟亦未能重建。

至於子弟敎育，更不堪言。余幼時所知，族中諸兄長及伯叔父輩，大率僅

讀四書而止，能讀詩經左傳，乃如鳳毛麟角。殆絕無通五經者。雖老三房富有，

力能延師，而溺情安富，不求上進，學業上亦率與其他四房相類。科第功名，

乃若與七房橋全族無緣。少數出門經商，或爲夥計，或開小店舖，獲得温飽卽

止。大多數則依賴數十献兩百畝田租，游蕩不事生產。離七房橋西一華里許有

一小市名鴻聲里，亦由錢姓聚族而居者占大多數。晨旭方升，七房橋三十左右

以上人，無論輩分，結除赴市上喝茶進麴點，至午始返0午後不乏再去者0亦

有中午不返，至晚始歸者。在家則養黃頭雀，或養幡酵，春秋兩節相聚决鬥

爲娛，亦有遠方來參加者，亦有分赴遠方作鬥者。鬥鳥鬥總酵外，冬春之郊，

以放風箏爲樂。風箏形狀各異，大小不等。在老三房中，有一伯父，閣樓上藏

幡蟀盆五六百以上。雇傭在家，紮大風箏，須八人抬之，始可移至田野間。風

箏上各裝弦筲，天空中呼嘯聲四起。入夜則結掛燈籠，大風箏可懸燈籠一 一十以

上，光耀數里外可見。四圍諸村落，皆以此稱羨七房橋。七房橋族人老幼，亦

以此自喜。大家庭之墮落，逮余幼年，殆已達於頂巔。

〔四〕先祖父莉如；么

七房橋全族書香未斷，則僅在五世同堂大房。先曾祖父繡屛公，國學生，

前淸嘉慶庚午生。先祖父鞠如公邑庠生，道光壬辰生。

先曾祖父繡屛公之事，余已無所知，不妄述。先祖父翰如公，有手鈔五經

一函，由先父以黃楊木版穿錦帶裹紮，並鐫親書r手澤尚存」四字。全書用上

等白宣紙，字體大小，客如四庫全書，而精整過之0首尾工楷，一筆不苟，全

書一律。墨色濃淡，亦前後句一，宛如同一日所寫0所鈔只正文，無註解，但

有音切，皆書在書之盾端。先兄告余，先祖父所長在音韻；其所下音切，皆自

有斟酌，非鈔之舊籍。惜余於此未有深知。

先祖父中年卽體弱多病，此書鈔畢不久卽辭世，年僅三十七。先兄指示余

，在此書後半部，紙上皆霑有淚漬，稍一辨認卽得。愈後則漬痕愈多。因先祖

其時患眼疾，臨書時眼淚滴下，遂留此痕。余兄弟不能讀五經白文，但時時展

閱紙上淚痕，把玩想念不已。

家中又有大字木刻本史記一部，由先祖父五色圈點，並附批注，眉端行間

皆滿。余自知讀書，卽愛史記，皆由此書啓之。讀書漸多，乃知先祖父此書圏

點，大體皆採之歸方本，批注暑似史記菁華錄，皆可長人智慧。惟全書各篇皆

有，蓋多採旁書，亦多自出心裁也。

〔五〕先父之幼年苦學及科名

先父諱承沛，字季臣，前淸同治丙寅年生。先祖父卒，先祖母年四十一，

先父年僅三歲。自幼有神童之稱。雙目洞炯發光，如能透視一 a的背後，亦稱

淨眼，云能見鬼神，過十一 一歲始不能見。幼時發憤苦學，蓋得先祖母之敎督。

家中無書房，在塌屋基後面’卽素書堂後進西邊有破屋三間，自素書堂西半被

拆，此處無人居住，殆爲壞了風水，皆已他遷，先父一人讀書其中，寒暑不輕

。夏夜苦多蚊，先父兩足納兩舊酒《中，苦讀如故。每至深夜，或過四更，仍

不囘家。時聞有人喚其速睡，翌晨詢之，竟不知何人所喚。有業師，乃顕橋王

翁，在七房橋十里外，先父隔旬日半月，始徒步一往問業。

先父旣卒，先兄及余所見，尙留有當時窗課兩本，皆律賦及詩，不見有八

股文及其他存稿。余時時喜誦此兩冊窗課，惜今皆忘之。猶憶兩題，一曰「春

山如笑賦」，乃短篇，余特愛其2^霍描寫。由七房橋南望，僅見秦望山一抹0

余長而喜誦魏晉以下及於淸人之小品駢文，又愛自然山水，殆最先影響於此。

又一題曰r岳武穆班師賦」，以十年之功廢於一且爲韻，全篇共分八節，每節

— 1 0 第 卷 ~ ^ 第

20]

末一句，卽以此八字押韻，乃集中最長一篇，余尤愛誦。余自幼卽知民族觀念，

又特重忠義，蓋淵源於此。其押韻之巧，出神入化，余此後愛讀宋人四六，每

尙憶及先父此文也。

先父以十六歲縣試入洋，以案首第一名爲秀才。主學政者特召見先父及同

案第一 一名。面告先父，r汝文託意高，結體嚴，可期文學上乘，然恐不易遇識

者。」又曰：「汝尙年幼，而爲文老成有秋氣。」又顧第一一名曰：r汝年長，

乃屈居彼下；然爲文有春氣，他年福澤，當勝於彼。」

先父體素弱。入洋後，凡三赴鄕試，皆在塲中病倒，不終試而出。此後遂

絕意塲屋。有一次試題爲齊人將築薛。先父僅完此題卽出。文中用意，特寫一

將字，又模擬公羊傳文體爲之。一時人競傳誦，名大噪。遠近來求從學，前後

達四十人。然經先父指授得意者，亦多赴試不中。先父此後，遂亦不復從事於

授徒敎讀之生活。

〔六〕懷海義莊

七房橋闔族，有義莊三所。惟懷海義莊最先最大，乃由長房五世同堂祖先

所創立，特建一莊屋。在七房之最東偏。族中大集會必在此。而五世同堂一宅

最貧，特多孤兒寡婦。老死者無以葬；幼小者無以敎；婚嫁之貲，無所從出；

有欲出外就業，亦乏貲遣。而莊產胥由富三房輪管，五世同堂不得過問。先父

自以一貧苦孤兒出身，特痛憫同宅中孤兒寡婦，念祖宗置此義莊，本爲子孫救

災卹貧，今莊業日起，而莊主日落，理當開放，務爲拯卹。以此意商之富三房

中經管人，不獲同情。屢商不洽。先父志不獲申，乃投訴於無錫縣署。義莊經

管人則聯合三富房抗訴。

自七房橋赴縣城，相距數十里。富三房皆自備玻璃大艙船，艙中可臥可坐，

飮食舒適。常駐宅前嘯傲淫上，若陸路徒步，健者半日可達0先父體弱，淸晨

起程，日哺始到，勞憑特甚。知縣官見先父狀辭，感其理足，然亦疑先父年少

好事。三抗辯人，皆先父伯叔父輩，年歲皆在先父一倍以上。亦皆温文多禮，

並慣官塲應酬。縣官權衡至再，囑雙方囘鄕自求和解。數月後，終於再行涉

訟。富三房抗辯諸伯叔父’亦感先父志節，又憫其家貧體弱，招與同船，先父

允之。同船往，同船返。在城中亦招先父同寓；然至縣署，則雙方爭持如舊。

如是數四往返，縣官深識先父爲人。一日，招先父一人至署私談，云：

r屢讀君狀辭，情理兼到，辯而不掩其誠。今當悉聽君言，義莊判歸五世同堂

管理如何？」先父言••「房中長老，皆不熟管理此大業，恐不勝職。」縣官言••

「然則當由君掌管。」先父言•• r某在一房中，年歲最幼，輩分最低’更不當

.」縣官問•• r然則君意將如何？」先父言•• r某意仍由三房管理；惟

人，俾便改弦更張，使族中孤寡得免饑寒。」縣官問•• r君意欲何人

•」先父言：r某房某叔父當較宜。」縣官曰•• r君言差矣；我窺其

人恬澹靜讓，似不願管此事。」先父言：「正爲彼不願，故望彼任之。」縣官

欣然起坐，曰：r我知君意，我知君意。明日當召雙方共商之。」

翌日，召四人，縣官曰：「同族久訟不决，此大不宜。今有一法，可悉聽

兩方之言，如此，能息訟否？」雙方皆默然。縣官語先父曰：r今當遵遵彼三

人意，義莊仍由三房輪管，君意如何？」先父曰：r夙願固如此。」又告三人：

「今當從起訴方意，義莊另擇一新管理人，俾使措置更新，君等意各如何？」

三人皆俯首曰：r可。」縣官因指某房某叔父，曰：r此事盼君勉爲其難，君

意又如何？」某叔父答：r長官爲敝族事如此操心，某雖不勝任，歸後當與起

訴方再熟商之，庶以報長官之誠意。J縣官曰•• r甚善。」此訟遂决。

旣歸，某叔父召先父商談，囑爲義莊撫卹救濟時期等級等定一詳細條欵。

謂：「‘當一如君意，交義莊新聘賬房照辦。」自此五世同堂一宅，幼有養，老

有歸，皆得賴祖宗庇蟢。粗衣淡食無憂，一宅權然。而無傷義莊之貲產，富三

房對先父所定條欵，亦皆翕服。乃不跪時，受撫卹者紛來告苦，謂所獲米糧品

劣，幾不可下臓。先父囑攜様米來，取兩小包藏衣袋中，去至義莊，賑房稳若

陪坐。先父久不去，遂e午膳。先父席間語賑房：r君爲五世同堂中貧病老弱

操勞甚苦，然此乃君主要職責，此輩貧病老弱，不啻爲君之眞主人也。」賑房

頷首曰：r然。」先父因出示衣袋中兩小包米，與桌上飯米相比，曰•• r此乃

君之眞主人所食，與君日常奉養，精粗之差，何啻天壤。賑房立道罪。自此諸

孤寡皆得喫白米0 ——待續——

1九七三學年度學業成績優異學生

〔甲〕各系三、四年級平均成績優異者：吳智勳(中國文學系)、

何炳堅(歷史學系)。李瑞全(哲學系)、楊大明(英語文學系)、

胡雙修(藝術學系)、何立發(數學系)、趙挺偉(物理學系)、李

秋廣(化學系)、莊愛梨(生物學系)、馮耀輝(經濟學系)、銅良

駿(工商管理學系)、李少珠(新聞學系)、黎廷瑶(社會學系)。

〔乙〕各學院一、二年級平均成績優異者：文學院——-餘毓娟

(英語文學系)；理學院——潘世强(物理學系)；商社學院——鄢

文英(工商管理學系)。

卷:

1

生先翔鶴 袁

©英語文學系主任袁鶴翔先

生

袁鶴翔先生，祖籍河南正陽，

一

九三三年生。台灣東吳大學外文系

畢

業’獲文學士學位。旋負发美國，

先

後獲加州泰西學院(Occiden

t col

-

lege

) 文學碩士及該校大學校際硏

究

計劃(IPGS，包括：Occiden

t coll

lege

, Claremont

: Graduat

e School,

Pomon

a College

, Wliittie

r College,

Universit

y

o

f Redland

s )哲學博

士

學位

袁先生歷任：美國米尼蘇達r 。 s

College英文講師，威斯康辛大學

英

文助理敎授，國立台灣大學英文訪

問

敎授(Associat

e Prof.)並主持該

校

比較文學博士計劃。本學年應聘爲

本

校英語文學系講師兼系主任

。

著有：

r從忽列汗的三個境界

看

詩的三個創造過程」，「署談比較

文

學」及Stud

y

o

f Som

e Uterary

EXI^ressions

i

n th

e Wei-Tsin I^er

-

iod\"，分別刊載于中外文學(台北

，

1卷十二期

’ 一九七一一一年五月，與二

卷

九期，一九七四年二月)及Tamkany

Review (台灣一九七三年十月)

。

第

@會計與財務學部講師部東

濱 ^

t 第

部東濱先生，台灣省南投縣人，

一 一

現年三十五歲，一九三九年十月二十

期

〔日生。早年在台灣東吳大學硏習

經

澳洲，入雪梨大學

，

獲授碩士學位。旋負发美國，在俄

亥

年

。

12

鄧先生歷任台灣東吳大學及香

港

浸會學院並本校工商管理學系兼任

講

師。本學年應本校之聘，任會計與

財

務學部講師

。

®藝術系副講師孚東强先

生

李東强先生，祖籍廣東番禹，

一

九三一年出生於香港。一九六二年

本

校藝術系畢業，獲中文大學文學士

學

位(一九六六)。曾留學美國，獲

愛

奧華大學文科碩士(一九七二)及

藝

術碩士學位(一九七三)；之後，

復

在紐約佈萊特學院進修一年。李先

生

201

教師簡

介

e新聞學系主任余也鲁教

授

大學本部新近聘請新聞及傳播

學

敎授余也魯先生，擔任本校新聞系

主

任。余先生出生江西陽縣，現年

五

十

一 一歲，美國史丹福大學人文科學

院

碩士。父爲報社主筆，故自幼卽與新

聞

事業接觸。曾任訪員、_員、電台

撰

述員、公共關係主管及總編輯等職

。

一九六七年接受香港浸會學院

邀

請，任高級講師，籌設傳理學系並

兼

學院發展部主任；次年出任傳理學

系

主任；一九七三年兼長該校社會科

學

院

。

余先生現任中文大學傳播硏究

中

心主任，負責籌設傳播硏究院課程

。

著有「雜訪編輯學」、

r大衆傳播

槪

論」；譯有「美國通史」、「頑童

流

浪記」等。氏爲基督徒，去年當選

爲

亞洲基督敎大學新聞及傳播敎育協

會

主席，又爲基督敎亞洲高等敎育聯

合

基金會

r亞洲展望」半年刊義務主編

。

余夫人王榮芬女士爲本校畢業生，

故

有

r新亜姑爺」之稱

。

©哲學系主任劉迷先先

生

本校哲學系新聘高級講師兼系

主

任劉述先先生，江西吉安人，一九

三

四年七月11日生。先後畢業於台灣

大

學哲學系(一九五五)及碩士班(

一

九五八)；旋負发美國，一九六六

年

獲南伊利諾大學博士學位

。

歷任：台灣東海大學講師、副

敎

授(一九五八至六四)；美國南伊

利 先先述 劉

議大學助敎授、副敎

授

九

劉先生著述甚豐，著有「文學

欣

賞的靈魂」、r語意學與眞理」、r新

時

代哲學的信念與方法」、

r文化哲

學

的試探」、

r生命情調的扶擇」；

譯

有卡西勒

r論人」、許懷徹

r文明

的

衰敗與復興」；論文則有\"Th

e

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West等篇o

除學術硏究及敎學而外，劉先

生

對於橋牌亦頗饒興趣

。

生間訪及生換交校在季秋年四七九 一

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卷二第 —13 —

(一九六六)

。 本學年起，應聘爲本校中國文學系

語

黃先生除歷任本港中小學敎師

及 文敎師

。

中學訓導、敎務主任外，並曾任本

校 著：「明史論集」；並有若干詩

、

硏究所助理硏究員五年，中文系兼

任 文，散見於新亞生活雙周刊及新亜

出

講師十有一年(一九六四至七四)。活月刊

。

. 2 0 3

求學時期致力西

畫

藝方面的硏究，頗f

一九六二至七一年間任本校藝

術

系助敎，並嘗擔任校內及校外藝術

進

修班版畫敎師(一九六五至七

一 )

。

本學年應聘爲本校藝術學系副講師

。

在其求學期間，曾獲多項獎學金

，

計有：本校多種獎學金、中大敎職

員

海外進修獎學金、愛奧華大學獎學

金

及佈萊特學院獎學金等

。

也曾舉行或參加多次晝展，如

：

愛奧華大學學生中心個展，紐約Arn

-

at藝術館個展、當代美國大學版畫

環

球展及美國畫商協會主辦之七四年

天

才節展覽等

。

©市塲學與國際企業學部暫

任

副講師何淑貞女

士

何淑*女士廣東番禹人，一九

四

九年生。她的大學生活是在本校度

過

的，曾畢業於本校工商管理學系(

一

九七

二 )，獲中文大學頒授甲級榮

眷

商學士學位0同年，考獲新亜雅禮

海

外留學獎學金，負复美國印地安納

大

學硏究院深造，硏究市塲學與國際

企

業學，一九七四年獲工商管理學碩

士

學位

何女士在本校求學期間，嘗服 。

務

於本港專上學生團體，擔任秘書長

等

職。本學年應聘囘母校服務

。

何女士除學術硏究而外，對於

旅

行

及

士 女 何

®中國文學系語文敉師黄開

華

先

生

黃開華先生，字宇同，安徽人

。

早期肆業於國立安徵大學及政治

大

學。一九五五年二月，轉入本校文

史

系

一 一下，一九五七年畢業。同年秋，

入

本校硏究所深造，一九五九年畢業

。

曾獲香港中文大學頒授文學碩士學

位

一 14 一 期二第卷二 第

20之

人事動

態

〔一〕晉級

者

中國文學系敎授饒宗頓先生晉

級

講座敎授；歷史系高級講師兼系主

任

全漢昇先生晉級敎授；由講師晉級

高

級講師者，計有：文學院院長孫國

棟

先生、生物系主任麥繼强先生、經

濟

系主任林聰標先生、社會系主任金

耀

基先生及市場與國際企業學部主任

聞

建蜀先生；由副講師晉級講師者••

中

文系陳紹棠先生及楊勇先生、工管

系

許丹林先生；由助敎晉級副講師有

英

語文學系李秀鈞女

士 (晉級皆由八

月

〔二〕假滿返校

者

假滿返校者，計有：經濟系高

級

講師林聰標先生、中文系講師陳

紹

棠先生、翻S系副講師潟金聖華

女

士 (八月一日)、數學系講師王興

榮

女士、本校秘書張端友先生(九月

六

日)、哲學系講師唐端正先生(九

月

九日)

〔三〕莩用長傲 0

者

翻譯系高級講師孫述宇先生(

八

月一日至明年六月十六日)、物理

系

講師戚建邦先生及李海先生(七月

一

日至

士 一月三十一曰)、社會系講

師

何修德馨女

士 (九月一日至明年八

月

三十一日)

。

〔四〕任滿離校

者

任期屆滿者，計有：歷史系講

師

D

.

P

. Aldstadt博士、英語文學系

雅

禮敎員Skolnik先生及Sherwood

先

生、數學系臨時講師張健淳博士、

新

聞系訪問講師馬鴻昌博士、體育敎

員

蘇麗霞女士、藝術系訪問敎授時學

顏

博士、社會系訪問敎授高國麟博士

、

哲學系敎員洗景炬先生及社會系實

驗

敎員鄧龍威先生

。

〔五〕榮休

者

秩滿榮休者，計有••英語文學

系

主任顏益羣神父(九月一日)、哲

學

系講座敎授唐君毅先生、哲學系敎

授

牟宗三先生、輔導長陶振譽先生及

總

務長袁家麟先生(十月一日)0

圖書館職員何顯超先生於七月

中

辭職離校

。

學生活動撮

要

十四日學生會於樂羣館舉辦

r

新

亞

精神與我們」座談會

。

廿一日生物系系會在樂羣館擧辦

「

生物日」，節目有圖片

、

學術展覽及其他活動、

並

有對珠海生物系籃球表

演

廿七日中文大學文社假本校露天

劇

塲舉行

r文藝晚會」，節

目

包括：CD朗誦，©歌曲

，

©國樂獨奏

。

中文大學美術學會上午十

一

時十五分，假本校人文

館

一 一五室擧行美術電影

欣

賞0

廿五日中大美術學會於晚上七時

，

假本校誠明舘四樓藝術

系

舉行迎新晚會，並爲會

員

絲印會徽

。

廿九日中文系系會籌欵，假香港

京

華戲院公映名片

r幽草」

。

十

月

1 日生物系系會籌歎，假九龍

海

運戲院公映名片「偷吻」

。

十二日學生會下午假大學游泳池

舉

辦第

一 一屆水運會

。

本校大事

記

八月一日至九月三十

日

八

月

五日公衆假期

。

七日舉行第罕五次行政曁

第

四十次學務聯席會報

。

九日敎務委員會舉行會議

。

十四日舉行第四十六次行政

曁

第四十一次學務聯

席

會報。

、

十五日孫國楝先生自本日起

兼

任輔導長，孫世篤

先

十三日本校學生社會服務團籌募

常

年活動經費及義務敎育

經

費，假華盛頓戲院公映

名

片

r紅杏痴魂」

。

十四日本校社會科學學院同學，

由

本日至十八日舉辦「社

會

科學院週」，節目包括

：

討論會、辯論會、體育

活

動、晚會及聚餐等

。

雕蟲吟

草 黃開

華

三更

歎

三更心覺痛，淸夜歎民生。物價頻

高

漲；人情漸不平。相形收息減；無

計

與爭衡。豪富依然濶，貧黎豈鑄成

？

車牌烟酒稅，寓抑故科多。妙導交

通

塞；偏增奢侈荷。市聲輕耳靜；廢

氣

薄心和。公屋租加重，時艱奈若何

！

生自本日起兼任總

務

長

。

校務委員會擧行會議

。

舉行茶會招待日本創

價

學會理事長和泉覺

先

生

。

董事會舉行會議

。

公衆假期

。

舉行第S十七次行政暨

第

四士一次學務聯席會報

。

十六

日

十七

日

廿 廿 廿

八 六 二

四 九 舉行第S+八次行政曁

第

四十三次學務聯席會報

。

期二第卷二

第

一 15

-

懷念母校

——交換生海外來鴻

〔一〕李子新

交換計劃主任郭益耀先生、敎務長王佶先生、歷史

系主任全漢昇先生、文學院院長孫國棟先生、翻譯

系主任姚柏春先生大鑒：

我入碧佛學院(Beaver College )不知不覺兩

個多星期了。雖然課程相當繁重，但亦不可不報告

一下在此間學習和生活的情況。

碧佛學院是由去年開始從女校變爲男女合校

的，所以現時男生依然很少••但因有其他學校如

sirring Garden, Westminister 的男生在碧佛寄

住，因此總共也有四十餘人。碧佛校園很美，古色

古香的城堡，小小的涼亭，碧綠的草地，還有那唯

一的圖書館，都是我所最喜愛的地方。

現時新亞書院離我實在太遠了，因爲距離遠，

使我覺得新亞更加可愛。但無論怎樣，旣然已來到

美國，就應決心學好英文，深入了解美國社會、政

治結構和美國人的生活方式；因此，我便選修了這

方面的課程，如：r美國歷史」(American History)、「美國政府」(American Government)、

「西方和東方人的人生理想」(Life Ideals-west ^

east )及翻譯。今正式在碧佛註冊，黃秀機博士爲

導師，每星期上課一次。所譯書名仍是Chinese

Givilization and Dureaucracy o ，^

選了騎馬和滑雪。這裏的書費很貴，幸好可在碧佛

學院支八十元的書籍用品(這八十元在交學費時已

)繳付，相信我們交換生是不要另付的？)。這裏每

g 節課長達一小時四十分鐘。每週三節。此外，指定

^的習作特別多，學生在堂上發問也很多，老師與學

生打成一片，故此「學」與「問」自然也就配合起

來了。我想新亞現時正在

考慮改變歷來單方面講授

的敎學方法，使學生有更

多機會運用他們的獨立思

考能力。

敎 安•

七四年九月十一 一 I

九日一九七四學年上學期開

始上課。

十一日舉行第四十九次行政曁

第四十四次學務聯席

會報。

十三日舉行第一五一次月會蟹

本學期開學禮，由各

行政部門主管報告校

務，敎務長介紹新聘

敎職員及學生會代表

致詞。

校慶籌備小組舉行會議

〔二〕關彩華

郭先生、孫先生、王敎務

您們好，我到達康州

學院已一星期了。對這個新環境，此刻尙未習慣。

這裏天陰多雨的氣候，令人很懷念馬料水山岗上風

和日麗的日子，更想念每一位在校的師友。一星期

來都忙於註冊選課•’所以對開課後的工作仍不大淸

楚。我曾與中文系的朱先生談過，他認爲我最主要

的工作是••在吃飯的時候幫助學生練習說國語，糾

正他們的錯誤；開學後，幫忙他們解決問題；和在

中文系裏傲一點事。我所住的宿舍，學生分別成五

大組，有學中文的、法文的、西班牙文、德文和俄

文的。飯堂內每組佔一張桌子，學習不同的語文。

其中以學法文的人數最多，中文系住在這裏的學生

只有六、七人；不過住在其他宿舍的學生有時也來

這裏吃飯，所以情形還算熱鬧。

我因爲還不太習慣這裏的環境，語言方面也仍

有困難.，所以本學期只修兩門功課：History of

American Civilization, Writing & Reading

Fiction o 此外’還旁聽了 一 門 History of the

film，想藉此了解西方人的社會和生活方式。一般

而言，這裏學生學習的情緖似乎很高，興趣也很廣

泛；不像在中大每個人所修的科目都像有一定的範

十六日校慶籌備小組舉行會議

十七日舉行第五十次行政暨第

四十五次學務聯席會

報。

廿四日校慶籌備小組舉行會議

廿五日舉行第五十一次行政曁

第四十六次學務聯席

會報。

廿八日擧行本校二十五周年校

慶暨敎師節慶祝典

禮，並舉行多項游藝

這所學校離耶魯很近，最近從雅禮協會借來新

亞藝術系的作品，打算在月底展出；我想到時候很

可能會見到衞文熙先生。到達這裏之前，在紐約曾

遇見藝術系的伍碧雲；她開課比我早，情形如何，

我想她會給您們寫信的。

離開新亞後，很希望知道學校的情形；可能的

話，請把新亞生活月刊寄來。康州學院的交換生已

到達新亞了，希望他喜歡生活在我們那山明水秀的

校園中。這裏的校園並非不美，到處都是草地和樹

木。校舍是在一個平原上，除了宿舍內的喧唾外，

到處都很寧靜。

過去數日來我見過很多這裏的行政人員和敎授

Mr.Gordan(Dean)，他還記得王敎務長一月到訪

的事，囑我問候各位。今年他已辭去行政的職務，

專心敎學；我修的歷史課程便是他開的。明天學校

正式上課’以後的情形，我會儘快給您們寫信的。

也希望各位老師多多來信指導！

祝 好！

七四年九月八日

2 0 6

NEW ASIA LIFE

A MONTHLY PERIODICAL OF NEW ASIA COLLEGE

THE CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG

SHATIN, KOWLOON, HONG KONG. 15TH OCTOBER

CONTENTS

1. \"Historian and the Times” by

President Y.S. Yu—A Lecture

Delivered on 2nd December,

1973 at a Seminar Jointly

Sponsored by the Faculty of

Arts and the Research Institute, and Recorded by Miss.

Chan Yee-hang & Others

(Part II)

2. Flag Pole Presented by the

Class of，67 to Commemorate

the College's 25th Anniversary

3. New Grading System

4. Our 25th Anniversary

by Miss Vivian Wan-wai Lee

5. Comings and Goings

6. Social Science Week at New

Asia

by Mr, Fung Yiu-fai

7. An Octogenarian's Fond Memory of His Parents

by Dr. CKien Mu

8. A List of Students Achieving

Academic Distnctions in 1973

—74

9. Staff Profiles

10. Exchange and Visiting Students, Autumn Term, 1974/75

11. Personalia

12. Letters from Our Exchange

Students Abroad

by Mr. Li Tsze-sun & Others

MAJOR EVENTS (From 1st Aug.

5th Aug. Public Holiday.

30th Sept., 1974)

7th

9th

14th

15th

16th

17th

22nd

26th

4th Sept.

9th

11th

13 th

16th

17th

24th

25th

28th

The 45th Senior Administrative Staff Meeting and the

40th Senior Academic Staff Meeting were jointly held.

The Academic Board held a meeting.

The 46th Senior Administrative Staff Meeting and the

41st Senior Academic Staff Meeting were jointly held.

Dr. Sun Kuo-tung and Mr. Sun Shih-du assumed duties

concurrently as Dean of Students and Comptroller respectively.

The Council held a meeting.

A reception in honour of Mr. Izumi Sato-lu, Chairman

of the So Ka Ga Kkai of Japan was given.

The College Board of Governors held a meeting.

Public Holiday.

The 47th Senior Administrative Staff Meeting and the

Senior Academic Staff Meeting jointly

The 48th Senior Administrative Staff Meeting and

43rd Senior Academic Staff Meeting were jointly h<

The first of the academic 1974/75 began,

The 49th Senior Administrative i aff Meeting and the

44th Senior Academic Staff Meeting were jointly

The College held the 151st Monthly Meeting

an opening ceremony for the current semester. At

meeting reports on College affairs were made by heads

of administrative departments. These were followed by

an introduction of new staff by the Dean of Studies,

and a speech by the student representative.

The Founders' Day Committee, ad hoc, met.

The 50th Senior Administrative Staff Meeting and the

45th Senior Academic Staff Meeting were jointly held.

The Founders' Day Committee, ad hoc’ met.

The 51st Senior Administrative Staff Meeting and the

46th Senior Academic Staff Meeting were jointly held.

The College observed its 25th Anniversary and the

Teachers’ Day.

卷二套

九龍部鏡波學校承

印

一 6 —期四第卷二 第

4

； 4

刊 月

3五十月一十年四七九一

學大文中港 香

院 書 靳

田沙龍九港香

品 賣 非

西方硏究中國學術的方

向 饒宗頤教授

講

——一九七四年九月廿八日本校廿五周年銀禧校慶典禮講詞

從四裔的語言民族入手；一從宗敎道釋入手。至

今

一 • 巴黎的漢學界，仍以這兩方面的硏究，最爲活躍

而

有成就。這一時期的著作，全用西文發表，漢學

家

多博涉各種語文，中文資料只是作爲引證，以主

爲

賓，可說是「移中就西」。流弊所及，只署能讀

中

文，能運用工具書及某些材料作一窄而深的硏究

，

便可成爲專家了

。

207

西方人硏究中國學術，一向很籠統地被稱

爲

「漢學」。以歐洲大陸而論，與中國接觸，約有兩

個

時期。第一時期是明淸之際傳敎士的譯述，以天

主

敎敎義與儒家經典互相比附。從利瑪竇的r天學

實

義」，至馬若瑟(Josep

h

d

e I^remar

e 1666.1735)

的

r經傳議論」，他們都用中文撰寫，引經據典

，

行文浩龄流暢，由於傳敎的必需，對於中文閱讀

和

寫作的能力，恐怕爲現在一般東、西方漢學家所

難

企及。他們的工夫，花在儒學上面，寢饋甚深。

手

段是比附經書，目的却爲傳播敎義。這些著作，

全

用中文體裁’可說是「移西就中」

。

第

一 一個時期是十九世紀漢學發展爲獨立硏

究

的階段

0是時歐洲有漢學大師儒蓮(S

. Julia

n ) ’

他的中國學問，極爲淵博’著作以翻譯爲多。從

三

字經、戲曲、陶錄，以至圖書集成邊裔典中的

r

突

厥」，大唐西域記

，太上感應篇，都翻譯過。硏

究

風氣一開，歐洲治漢學者，入手計有

一 一條大路•

• 一

二 •

一 一十世紀以來，在亜洲人的記憶中，法國漢

學

家伯希和的聲名最爲顯赫。因爲他從中國取去敦

煌

莫高窟的圖畫和若干經卷，而他大部分有關西域

南

海的考証文章，又被介紹到中國來，(大半出于

媽

承鈞的翻譯。)加上他懂得許多語言，淵博之處

，

自然令人驚歎。可是，法國人的心目中，却不如

一

般中國人對他的尊崇。法國人認爲他是一個偉大

的

文獻學者。因爲他沒有寫過一部具有深刻見解而

又

有系統的著作，而祗是在通報上發表許多專門論

文

而已(他死後有許多專書才由學生們整理出來)0

相反地，對法國學術界影響最大的，要算是葛蘭

言

( M

. Grane

t

)

0 •葛氏原是社會學家

0他是Emile

Durkhei

m 一派。專門硏究中國古代社會禮俗與

思

想。他不讀漢以後的書籍，和韓愈之非三代之書

不

敢觀的態度，有點相似。他的著述，如中國古代

之

舞蹈和傳說(一九二五年)、中國古代之祭禮和

歌

謠(一九三二年)、中國古代之文化、古代中國

之

思想等書，都有很特別的看法。他大體是從比較

人

類學觀點出發，取西洋古代的社會狀況和其他世

界

較原始的民族情況，來解釋中國古代的禮俗。葛

氏

書中最重要而値得提出的，是他對於過去中國學

者

治學方法的批評。他在中國古代舞蹈與傳說一書

中

有長篇的序言，討論到中文的古典材料’認爲幾

乎

沒有什麽眞正的價値可言。他却特別看重淸代的

樸

學家，認爲他們很有批判的精神，但却不是完全

踏

實的、正確的批判精神。他說淸儒治學大槪有兩

個

缺點：0他們硏究的興趣，多是爲文章而不是爲

事

實的；®他們的原則®是純理主義，而對某一椿

事

情的眞相，依舊沒有肯去追求到底的。如果單純

爲

文章的興趣而去硏究古典，在西方學者看來，是

不

感到興趣的。西方人的興趣，不是文章的本身，

而

是文章裏所含有的意義和所表現的事實

。

以上是葛蘭言的意見。他卽是說舊時的學者

，

太過重文而輕事，又喜歡離事以言理。這種過於

看

重文辭而忽暑事實，和離開事實而空談義理的兩

個

毛病，卽在廿世紀的中國，尙不能免。這正說中

我

們的弊病。呂氏春秋審應覽說：

r非辭無以相期

，

從辭則亂。」離謂篇又說：

r夫辭者，意之表也

，

M其表而棄其志

，饽。」這些觀念，中國很早亦

有

之，但學者却因積習太深，陷溺於文辭和義理而

不

能自拔。試舉一例，明代思想界怪傑何心隱集中

有

面壁一篇說道：「達磨，將以達所磨也。」「又

欲

磨所達也。」「乃航海，達也；乃面壁；磨也。

」

影電國法映放系文法

一 6 — 期四第卷二第 本校法國語文學系爲引起社會人

士

瞭解現代法國起見，特定於後列日期

在

本校人文館語言實驗室放映有關法國

藝

術及風土文物影片。據悉：第一次放

映

「我愛巴黎」及「畢加索一代畫家」

。

兹探訪放映日期於後，有興趣者

，

可依時前往欣賞

。

十月三十日下午五時；十一月十

三

日下午五時、十七日下午五時；十

一

一

月

四日下午五時、十一日下午五時

。

本期要

目

©西方硏究中國學術的方

向 饒宗

頤

©本校一九七四至七五年度各

學

f

一、

一 一年級導師名

表

©•1學生宿舍管理委員會章

程

©本校生物學系畢業生一九七

四

年離港升學槪况

表

®新亞書院第

一 一屆水運

會 蘇潔

玉

©陳錄記校友獲獅城大廈雕塑

設

計首

選

若 農

©一九七一至七四年本校三學

院

學生獲領獎助學金人數比較

表

⑥本校書畫展覽在康

州 關彩

華

© 一九七四至七五年本校文學

院

一年級新同

學

希臘文、拉丁文的嚴格訓練，並考取巴黎大學希

臘

拉丁文高級考試，然後再專心學習漢文。可見他

們

是先培養了歐洲古典文化的深厚基礎，然後再作

其

他硏究

。

〔

一 一〕他們治學的第一步工夫，是培養廣博

的

0 8

把梵譯的r達磨」(dsrm

a

) 一詞，拆成二截，

發

爲妙論，眞齬他想得出來0

葛蘭言的態度是對中國古書的可信程度，發

生

極大的懷疑，因爲古書經過傳寫多次，以及增益

改

竄，甚至僞造，在辨僞工作未進行之前，古書的

原

本校一九七四至七五年

度

各學系一、二年級導師名

表

與國

企 1

業場

人生

響產

理及

計

財

務

社

會

學

系

新

聞

學

系

經

濟

學

系

生

物

學

系

化

學

系

物

理

學

系

數

學

學

系

藝

術

學

系

語英

文

學

系

哲

學

系

歷

史

學

系

國中

文

學

系

系

別

何

淑

夷

部

東

濱

洪

寶

樹

梁

作

檠

黃陳

義

敏

林

聰

標

麥

繼

强

^馬

健

南 官

朱

明

輪

劉

國

松

李

秀

鈞

李唐

端

杜正

李

弘

祺

蒙

傳

銘

年

級

導

師

姓

名

龔

偉

强

喬

健

德

昭

袁

鶴

翔

霍

晦

年

級

導

師

姓

名

陳

纘

揚

李

潤

中

許

丹

林

金

耀

基

余

也

魯

伍

鎭

雄

陳

m

渝

麥

松

威

何

顯

雄

王

興

榮

高

美

慶

王

寧

劉

述

先

蘇

慶

彬

梅

廣

年

級

導

師

姓

聞 名

建

蜀

葉

錦

霞

cr

e 口

黃

銘

洪

鮑

克

立

王 鄺

健

行

年

級

導

師

姓

名

有眞相是極有問題的•，在運用資料時、不能不審

愼

考慮。所以他主張對材料處理的辦法是：CD列一

個

表來看它發生的先後•’©在這個表中，許多沒有

辦

法考訂其眞僞、還有沒有把它列入表中的，它的

年

代，是很不容易確定的。質而言之，他極重視史

料

的審訂工夫。這一態度是非常認眞的。民國以來

，

古史辨學派對於歷史的考証工作和葛氏的精神有

極

相近之處；這種態度自然是很可取的。但考証的

結

果成績如何、應該給予怎樣的評價，則是頗爲難

言

的。近歲考古工作，有輝煌的業績，發見了層出

不

窮的新事物，把向來懷疑者許多不必要的疑點逐

漸

消除了，把許多傳說中的事物發生的年代提前了

。

紙上材料，自然尙要待地下材料來幫助解答

。

三

•

當敦煌大批材料被搬到法國的時候，伯希和

以

爲唯有依據敦煌這批材料，才可以解決先秦經籍

的

問題。當時他還沒有正式硏究敦煌寫卷中的經典

部

分，今天據我們所知，這些雖大部分是唐寫本，

但

和漢人所傳的經書，實在沒有太大的差別。(據

目

前初步統計，敦煌寫本經傳共

一 一百一十三卷，其

中

若干可以綴合。最多是論語，佔五十四卷，孝經

三

十一卷、尙書三十四卷，左傳三十五卷，有穀梁

而

無公羊傳。)西方學者受了康氏僞經考的影響，

同

時又誤解焚書的事，以爲古書眞的全被焚了，因

而

認爲漢人之說不可相信。這亦是過於偏激的

。

西方漢學家他們着手於漢學的硏究，以法國

爲

例，必先有極充分的歐洲古典語文學識作爲基礎

，

再加上某一專門學問的高度修養，然後對某一專

題

作深入的硏究。他們的從事漢學硏究，有下列幾

個

特點•

• “

〔一〕若干大漢學家如沙腕、伯希和、葛蘭

言

等都先在Ecol

e Normal

e Superieur攻讀，受

到

期三第 卷 二 $

—

3 —

語言學和目錄學的知識。如柯狄兒編的歐文中國論

著分類目錄，正續共五巨冊，給予西方人有志硏究

漢學者以無限的方便0伯希和對中國典籍知識極爲

豐富，曾在巴黎講述四庫全書總目提要，許多書名

都能暗記。同時更熟習很多亞洲古語言。

〔三〕不少硏究工作是由於合作精神所引起

的’像以翻譯史記出名的沙腕(Kchavannes)，

爲了印度學者(如烈維S. L6vi )的需要，翻譯了

一些佛敎史籍’導致後人的佛敎硏究。

〔四〕法國漢學家的傳統具有很長的歷史。過

去漢學者多是專門硏究而沒有授課的，所以能夠專

心致力作廣泛而又深入的探討。這是過去法國漢學

特別成就的主要原因。

〔五〕以前的漢學家有一部分不曾到過中國，

但是他們都有深厚的歐洲文化修養，再攻習中文，

所以他們每運用西方觀點來看中國問題，所以他們

所注意的，已不是純粹的漢學問題，而是比較文化

問題。像戴微(P. Demieville)敎授講變文的時

候，不知不覺地找出其中含有像歐洲「長篇史詩」

的特點。

這些地方都是他們的優越處，很可能給東方學

人以借鏡。

可是，西方的漢學家(此處不專指某一國)，

從一般來說，亦有幾個缺點：o中國語文基礎的訓

練，有時不夠充分；©往往太偏于局部的考據，所

謂r點」的硏究；®太注重「史學而署於文學」。由

一點出發，捜集許多材料，再加以分析、判斷；最

後的見解，有時仍不免爲主觀所囿及學力的限制。

因爲只限于當前所知所見的材料，且易以自己某方

面知識領域來瑞度過去別人的意見。所以這樣的考

証，在方法上亦有問題的。對於細節，有時過求r甚

解」；須知顯微鏡下的事物，與原有的現象未必完

全一樣，恐更距離事實。至於輕易作槪括的說明，

如葛蘭言論中國古代婚姻的著作，所舉例証，往往

.209

新亞書院學生宿舍管理委員會章程

0本院爲協助輔導處管理學生宿舍，特於輔導

委員會之下，設宿舍管理委員會(以下簡稱

本會)，負責策劃有關管理宿舍事宜。

©本會以輔導長、宿舍主任、每一宿生會各派

代表一人、總務處代表一人組成。

®本會以輔導長爲主席，推宿舍主任一人爲秘

書0

⑩本會職權如下：

①宿舍規則之擬訂、修正並監督有關執行工

作。

②甲、宿費之運用；乙、對其他有關宿舍經

費之運用提供意見。

③處理學生申請寄宿事宜。

④交換生寄宿名額之建議。

⑤處理暑假期間本校學生申請住宿事宜。

⑥就暑假期間校外團體借住宿舍事宜提供建

議並負責擬訂借用規則Q

©本會對宿舍規則有最後解釋權。

®本會每兩月舉行會議一次；但主席或委員一 一

人以上認爲必要時，得召開臨時會議。

®本會議决案凡涉及其他行政單位之職權者，

應由主席會同該單位主管人報請校長决定。

⑥本章程由輔導委員會制訂提請校務委員會通

過施行；修改時程序亦同Q

(一九七四年六月二十日輔導委員會通過)

(一九七四年八月十六日校務委員會通過)

昧其時代之先後，由於對背景認識不夠，卽基礎知

識過於薄弱之緣故。這些地方仍是値得檢討的。

四•

現在反觀中國人自己的所謂「漢學」。這一名

稱，原出淸代學人所揭橥，原意是用來和r宋學」

對抗的，在當時已曾引起許多非難。淸儒用力的重

點和成就，是在經書的校勘、訓話、禮制各方面，

方東樹作漢學商党，指出這樣的考証，毫無益於身

心，等於買櫝還珠。近年章太炎撰r漢學論」，進一

步說淸代學人中有許多獨行之士，志節過人，修養

不在宋賢之下的。他又說：淸儒經說未大成就的地

方，是在於蔑視魏晉，必r退而求註疏」，才是正

路。他自述他數十年治左傳的經驗，其初排斥杜預

的，後來又袒護杜氏，前後意見，恰像兩人。(他

年輕的時候，擬寫「左傳讀」一書，晚年祗舉出若

干則r春秋疑義答問」。)他持論的重點乃在經學。

這一種反省工夫，很値得我們的注意。

淸人之學，目的在求古(如金鸚考禮制卽以r求

古錄」爲書名)。梁啓超稱其r以復古爲職志」，初

則以漢抑宋，由東漢之訓詁，上溯西漢之言大義。

及其末年，諸子之學寖興，追古的欲望仍未滿足，

幾乎欲標榜先秦而壓倒西漢，一步一步向上推，故

淸人的治學總方向，可說是「移今就古」Q

淸代漢學家，往往把握r還原」的方法。戴震

答彭紹升書云：「以六經孔孟之惜，還之六經孔孟；

以程朱之惜，還之程朱；以陸王佛氏之惜，還之陸

王佛氏。」此一方法頗合西方求眞的精神。但還原之

術，亦有其極限，每每以資料之不足，局于所見，

指溪瀆而謂爲河海，易流於武斷。

民國後，繼承淸學的餘波，再加上西方治學求

眞的態度，更趨向重事輕理，對還原工作，極爲努

力(如崔氏的春秋復始，竟以r復始」爲書名。)

一6—期四第卷二 第

1 0

大家對史料審訂工夫過于重視，辨僞之風益織，

而

一反過去之所爲。淸人是極力推向前古，現在是

拉

向後代。許多古書都被懷疑爲僞作，把年代定得

很

晚，產生許多不必要的懷疑。例如懷疑漢代湖南

仍

是蠻荒遮ffi，在戰國時不可能有如此動人的楚辭

之

文學作品產生，便說楚辭作於漢代。但近年來長

沙

出土文物之豐富，這種看法完全是多餘的。又如

諸

子書若干已被辨僞家判了死刑，放在僞書之列；

可

是臨折兵書殘簡的發現，充分證明了六館、尉

繚

子、晏子春秋等等，是先秦的作品，決非西漢以

後

人所僞託。以前辨僞者之勇於疑古議古，皆求眞

而

反得其妄。這些工作傲得太多，實在是學術上的

浪

費。可見還原之法有它的限度，否則容易出於主

觀

武斷。晚近以來，菲薄古人已成爲家常便飯，一

以

今人的看法來衡量古人，强迫古人以就我，對古

人

的時代處境，一槪置之不論。這種爲學方向，可

說

是r移古就今」。這是一時的風氣，從整部學術

史

看來，它是日在變動推進之中，可能過些時候，

又

有不同的說法

。

五

•

線觀上述西方治中國學術的方向，先前是r

移

西就東」，熟習漢文，用漢文寫作，以博漢人的

同

情與了解。以後是r移東就西」，純向硏究方面

發

展，只利用一些中國材料來補充說明歷史某一問題

，

這是目前世界的漢學的大流，它的目的幷不是以

中

本校生物學系畢業生一九七四年離港升學概况

表

莊

愛

梨

英

子

華

陳

兆

康

阮

洪

驢

蔡

麗

芳

熊

淑

儀

李

斌

邱

佩

珠

徐

立

之

潘

偉

豐

胡

紹

燊

姓

名

九

七

四

九

七

四

九

七

九

七

九

七

九

七

九

七

九

七

九

七

九

七

九

七

畢

業

年

份

前

赴

加

拿

大

升

學

i

情

待

查

0

泰

國

亞

洲

理

工

1

前

赴

加

拿

大

升

學

m

情

待

查

0

前

赴

澳

洲

升

學

m

情

待

查

0

加

拿

大

多

倫

多

大

學

加

拿

大

多

倫

多

大

學

加

拿

大

戴

侯

士

大

學

加

拿

大

多

倫

多

大

學

美

國

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司

堡

大

學

美

國

印

地

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那

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學

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拿

大

倫哥

比

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肄

業

學

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前

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情

待

查

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環

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工

程

學

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查

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前

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洲

升

學

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查

0

醫

藥

微

生

物

學

食

物

微

生

物

學

腦

化

學

攻

博

士

學

位

醫

藥

微

生

物

學

分

子

物生

學

攻

學博

位士

腦

生

理

學

攻

學博

位士

海

洋

物生

學

攻

學博

位。 士

進

修

課

程

獎

學

金

未

詳

助

敎

獎

學

金

未

詳

硏

究

助

理

硏

究

助

理

邦聯

獎

學

金

獎

助

學

金

至於我們中國

自

己方面，淸人力求

復

古，是r移今就古」

。

目前趟勢以今爲主

，

乃是主r移古就今」0

這種「四移」的現象

，

完全由於不同的

時

勢、立塲和不同的

需

要，來爭取學術上

的

主動。朱子說治學

如

扶醉人，扶到東來

西

又倒。我們如束高

瞻

遠視，看淸楚中外

學

術演進的大勢，瞭

然

于其利弊之所在，

便

可有自處之道，來

如

何確立學術方面了

。

還有一層’西

人

治漢學輕r文」而

重

r事」，由於漢文的艱深，懶於化工夫去瑞摩磨練

，

躐等求進，急於成爲r專家」。這一樁事是很大的

損

失。因爲文字是基礎，文字搞不通，閱讀及運用

資

料，極易碰釘子。戴東原說：「必由字以通辭，

由

辭以通道，乃可得之。」「通辭」一項不但識字義

，

還要通文理。字義可求助于文字學’文理必熟讀

文

章，知古人如何遣辭命意，否則每每誤解原意。

戴

氏說•

• r天下有義理之源，有考翦之源，有文章

之

源，吾于三者皆庶得其源。」後數年又說：r義理

卽

考翦、文章

一 一者之源也。」他後悔以前把它劃分

爲

三源，繼乃合爲

一 一源。我的意思又有不同：文章

還

是考®之源；不懂文術，考®亦極難中要害，只

有

枝葉，而往往離其本幹。許多考顕文章，其實只

是

材料的配搭而已，對前人的文義要吉，却未道得0

如果不嫻文術，了解不夠深刻，從事考據，亦有

莫

大的阻礙

。

淸以滿人入主中國，語言、風俗完全不同；

但

到了後來，他們硏究學問以外，卽寫詩塡詞，和

漢

人完全沒有

一 一樣。納蘭性德只活了三十一歲，他

在

十八歲的時候便中舉人。徐乾學是他的主試官，

極

稱讚他r談經史原委，及文體正變，老師宿儒有

所

不及。」以一個十八歲的外國人，能在短短時間

學

漢文便有這樣成就，其故安在？何以現在許多專

家

致力中國文學一輩子，却不願意去學習寫出一篇

漂

亮的短文來？我覺得這幷不是今人的聰明不如

古

人；關鍵所在，是治學方向及方法的問題。今人

做

硏究及翻譯的工作傲得太多了，只是查查翻閱，

太

不講究文術，不肯從事這種嚴格訓練。我相信若

干

年以後，西方學人可能一旦豁然省悟，學漢文的

方

向，有所改變和推進，稍稍r移西就東」，注重

漢

文寫作的深度，產生出

一

一 一位眞正能以中文創作

的

人才來

0這種風氣自然緩緩改變。我的預言相信

是

有免現之一日的

。

潔

玉

【*爲破大會記錄者】

弓三第卷二第 一 5 —

i 項 目 名次 — 二 二 四 五 .r . 最高記錄

姓名 譚括華 王景華 麥桂成 伍兆安

① 50公尺自由 式 系別 化學 英文 工管 工管 35秒4 (舊）

成績 *35.3” 36.9” 37.7” 37.8” 35.3” （破)

姓名 徐均瑜 麥桂成 陳子安 蔡宏洞 陳洪熙 楊少雄

② 50公尺蝶 式 系別 化學 工管 工管 工管 藝術 生物 49秒1 (舊）

成績 *46.5” *46.9，’ 54” 55.4” 59.5” 1'42.3\" 46.5\"( 破 ）

姓名 盧祖成 陳志棠 陳兆安 張健波 石建城 鄺秉强

③ 50公尺背 式 系別 中文 社會 化學 數學 工管 工管 50秒8 (舊.）

成績 *49.8” 52.6” 53.1” 55.6” 56.3” 1，2.75” 49.8\"( 破 )

姓名 王景華 譚括華 都秉强 謝萬誠

④ 100公尺自由式 系別 英文 化學 工管 工管 1分35秒5 (舊）

成績 *1，32.3” n，35，， 1，37.5，’ 1，50” 1，32.3，，（破)

姓名 蔡宏炯 石建城 劉振業 許植泉 陳志棠

100公尺蛙 式 系別 工管 工管 化學 經濟 社會 1分45秒（舊）

成績 *1，42，， *1'43.25\" *1'44.2\" *1，44.5” 1，50” 1，42，，（破)

姓名 王景華 顏國明 鄙秉强 譚括華 伍兆安 謝萬誠

⑥ 200公尺自由式 系別 英文 中文 工管 化學 工管 工管 3，41，， （舊）

成績 3'19.75\" 3，47” 3'57\" 3，58.5” 47.3” 4，8.3，， 3，19.75”（破）

姓名 蔡宏烟 陳志棠 劉振業 張健波 關啓祥；

⑦ 200 公尺蛙 式 系別 工管 社會 化學 數學 工管 3，54.6” （舊）

成績 *3，42.8” *3'53.6\" 4，4.6，， 417.3\" 4，40.3” 3，42.8，，（碑）

姓名 陳志安 陳洪熙 譚英士

C8' 200公尺個人4式 系別 工管 藝術 經濟

成績 5，5.8，， 5'28.3\" 5，35.4” 5，5.8，，（1974)

(9、 4x50 公 尺 系別 工管 經濟 化學 中文 歷史 生物 2分48秒7 (舊）

由式接力 成績 *2，41.8” 2'51.2\" 2，53.8” 3，1.4，， 3，33.9” 3'35.6\" 2，41.8，，（破）

⑩ 4x50 公 尺 系別 化學 經濟 工管 社會 生物

4 式 接 力 成績 3，12.2，’ 3，33” 3，33.2，’ 3，35.3” 3，56.7” 3'12.2\" (1974)

新

亞

書

院

第

—一

届

水

運

會

由本校學生會主辦之第

一 一屆水

運

會於十月十

一 一日假中文大學游泳池

舉

行。是日適逢齢風襲港，天文台懸

起

三號風球；幸而「風姐」適可而止

，

未有太大之狂風暴雨，所以水運會

仍

繼續照常舉行0

.11

下午一時i分左右，同學們已

魚

貫進入會場；未幾，本校李董事長

、

余校長、敎職員及嘉賓也相繼到達

。

於是宣佈大會開始Q首先唱校歌；

接

着，大會會長余英時博士致詞；旋

由

侯恩華同學代表運動員宣誓；之後

，

比賽開始，各運動員相繼展開角逐

。

今屆增添了五十公尺背式、五

十

公尺蝶式和四乘五十公尺四式接力

幾

個項目。比賽以系爲單位。各系都

組

織有啦啦隊，爲其本系健兒打氣，

同

時也爲大會平添了不少熱鬧

。

子 記 錄 表 二 屆游泳 比

油 加

一 6 期三第卷二

i 項 目 名次 — 二 三 四 五 六 最高記錄

姓名 Lorene

Roccon 林惠賢 劉惠如 陳慧儀 陳耀紅

① 50公尺自由 式 系別 經濟 化學 歷史 中文 藝術

成績 45.5\" 53.7” 57.4” 1，1.2” 1，15.7” 38秒9 (舊）

姓名 侯恩華 張翼翔 潘小嫻 陳慧儀 劉惠如 陳淑芬

② 50公尺蛙 式 系別 歷史 歷史 藝術， 中文 歷史 英文

成績 55.7\" 56.3” 1，2.1” 1，4.5，， 1，13.2” 48秒2 (舊）

姓名 侯恩華

③ 50公尺蝶 式 系別 歷史

成績 1'0.2\" 1，0.2，，(1974)

姓名 Lorene

Roccon 部嫻咸

④ 50公尺背 式 系別 經濟 新聞

成績 55.5\" 1，6.4，， 55.5\" (1974)

姓名 張翼翔 陳慧儀 劉惠如

⑤ 100公尺自由式 系別 歷史 中文 歷史

成績 2，9.7，， 2，19.7，’ 2，21.3” 1分37秒4 (舊）

姓名 侯恩華 張翼翔 潘小嫻 陳耀紅 黎鼓塑 陳淑芬

⑥ 100公尺蛙 式 系別 歷史 歷史 藝術 藝術 工管 英文

成績 2，8.5，’ 2，9.4，， 2'23.8\" 2'43.5\" 2'44.1\" 2'52.5\" 1分53秒5 (舊）

⑦ 4 X 50公 尺 系別 歷史 生物

自由式接力 成績 4，30.8” 5'2.6\" 4分3秒2 (舊）

⑧ 4x50 公 尺 系別 歷史

四式接 力 成績 4'58.3\" 4，58.3，’ (1974) _ 敵手，但她依然儘量以最快速度游

完

全程，因而博得不少掌聲

。

囘首看台，飄揚着代表各系的

橫

額和小旗；有些系會更裁製了些

紙

帽，人各一頂。因爲大會有啦啦除

比

賽，所以同學們一則爲其隊友打氣

，

再則爲爭取錦標’所以便齊聲呼喊

口

號，或者合唱歌曲，成爲賽程中最

別

徽的一環

。

大會下半部是决賽項目。雖然

天

不造美，下

了 一陣微雨，但同學在風

雨

中充份表現出體育精神，毫不畏縮，

運

動員和觀衆都情緖熱烈。壓軸好戲

是

學生會邀請賽及大專邀請賽。參加

前

一項目的，有敎職員、交換生、學

生

會幹事會和校友推選出的隊伍；經

一

番角逐之後，結果：學生事務組獲

得

冠軍

。

12

在泳池中，比賽一項接一項地

進

行着’健兒們奮力向終點游去，使

賽

程拉得更爲緊湊。結果：有許多項

目

打破了上屆記錄0其中最可觀的，

當

推男子蝶式和女子蝶式兩項。前者

於

進行中，兩位男健兒競爭得非常激

烈

；最後僅以零點四秒分勝負。至於

女

子蝶式’雖只有一位參加，沒有競

爭

第二屆游泳比赛女子組記錄 表

至於大專邀請賽，原來應邀參

加

的院校很多；但可惜因天氣欠佳，

致

有幾隊未克應戰。不過，出賽的

S

合、崇基、羅師、葛師、柏師各

除

第 游 泳 比 赛 團 體 成 績 己 表

〔甲〕男子組團體成績

名次 一 三 五 ——I * /、 七 八 九 十 十一 十二 十三

系別 工管 化學 經濟 英文 中文 社會 生物 藝術 歷史 新聞 數學 物理 哲學

分數 95 62 27 22 18 17 11 11 10 8 6 3 0

〔乙〕女子組團體成績

名次 一 二 三 四 五 七 八 九 十 十一 十二 十三

系別 歷史 藝術 中文 經濟 新聞 化學 生物 英文 工管 數學 社會 物理 哲學

分數 68 14 11 7 7 7 6 5 4 0 , 0 0 0

〔丙〕全場舒 11分成i

名次 — 二 二 四 五 / \\ 七 八 九 十 十一 十二 十三

系別 工管 歷史 化學 經濟 中文 英文 藝術 生物 社會 新聞 數學 物理 哲學

分數 99 78 69 34 29 27 25 17 17 15 6 3 0

©全場總錦標：工管

系

.季軍••經濟

系

季

：

亞軍：化學