|
詹安泰老师逝世已二十周年，二十年的岁月是漫长的；但我的感觉这二十年，甚至是加上再前的二十年，时间却是很短促，因为许多前尘往事，仍一幕幕出现在我眼前，好像还是昨天的事。我于1933年秋天考进广东省立第二师范学校（即韩山师范前身）之后，虽然名列詹老师门墙，而始终是一株闲桃李，可是詹老师对我这株闲桃李，倒是极尽灌溉培育的辛劳。 詹安泰先生，图片来自网络 当年詹老师的寓所在潮州城里的膠柏街，在五间平过的楼房楼上，院子很清幽。家中的设置很简单朴素，可是满目图书。靠右边最后的一间房子，就是詹老师读书工作的地方。我在学校听课之外，常常是星期日到膠柏街詹老师的书房读学校图书馆没有收藏的书。詹老师的书对我是毫不吝啬的，我要读什么就翻什么，他曾说：“你珍惜书籍，不弄脏弄坏，我很放心，只要你读得懂或要读的书，都可随便取阅，也可带回宿舍，细心研读。”要是我偶然有一两个星期天没有到他家，他就挂电话来唤我，不但是詹老师，就是柯师母，都把我看成自己的子弟一样。 詹老师的家，就好像我的家，同学们及其他老师，都知道我逢星期天总要去膠柏街去。他们要向詹老师索求墨宝，常是把宣纸交给我代请书写。说也奇怪，真是有求必应。当我研好墨请他挥毫时，他没有推辞过一次。当时伯慧世兄只有五六岁，他拿一本 《千首宋人绝句》。我伸纸，他念诗，詹老师就照他所念的诗，写成一张张条幅。我现在挂在厅壁那副“放开肚量食饭，立定脚跟做人。”的楹联，就是在这样情况下写的。每当我看到这副联时，每引起我悠悠的遐思。伯慧世兄前年来看我时，我还提起他当时站在椅子上伏案念诗的情景，彼此相视而笑。我脑中的小伯慧，他现在也五十四五岁了，已是暨南大学的文学院长，也是知名学者。岁月的流逝，使我感到惘然。 詹安泰先生书法，图片来自网络 詹老师有不少朋友，都是国内知名的学者、诗人、词人。他们常寄自己的作品给詹老师，他读后就让给我读，像唐圭璋教授寄来新著《宋词三百首笺注》，他读后并在书眉上写下自己的评议意见，然后交给我，要我细读体会。我还把各条的评议意见过录一遍。最近还在我的劫余废纸堆中发现。有时我也帮帮老师誊录一些稿件，抄写资料。他和师友讨论学术问题的信札，每每拿给我看，我读不懂时，他就不厌其详地为我解释。从他们往还的信件中，使我看到老一辈的学人们，全无一点文人相轻的习气。他们都是既坦率又虚心，从善如流，大家都有“疑义相与析”的精神。有的朋友指出詹老师的一些词作，喜用僻典，巩蒙“狐穴诗人”之讥，他便勇于接受，因此他在修改自己的作品时，都极力汰删。他对夏承熹教授的悼亡友谢玉岑《减兰》等词，如“拼断朱绳，谁与终弹杀衮声。”径直指出有“哀而伤”之感，并寄词慰问，也得到夏教授的首肯。他慰问夏教授的《水龙吟》结语云：“漫连环索解，苹鱼残谱，付红潮打”用薛据《登秦望山诗》： “南登秦望山，极目大海空。朝阳半荡漾，晃若天水红。”夏教授的登秦望山《水龙吟》，詹老师是和作，“打”字是险韵，押得很自然，夏教授来书极口称赞。他们这种相与为善的精神，使我非常感动。夏教授还一再称许詹老师“词学甚深”、“词甚工”。除夏教授外，此时与詹老师书札往来，互相切磋琢磨学术的还有：胡光炜、龙榆生、曹纕蘅、李冰若、唐圭璋、陈柱尊、陈竺同、陈运彰、卢冀野等名学者名教授。曹纕蘅主编的《采风录》在《国闻周报》上，每期只有一页两版，前面是大名家陈石遗等的诗作，最后就是词，每期只有词一首，詹老师的词常被采录。在龙榆生编的《词学季刊》和《青鹤杂志》发表的诗、词就更多。最被人重视的为1936年《词学季刊》发表《论寄托》的学术论文，阐幽显微，从来就少见有像一篇这样全面论述词的寄托的文章。故饶宗颐教授《读詹祝南先生遗著》诗有句云：“微言推《寄托》”，特别拈出这一篇论文。 《无盦词》汕头艺文印务局1937年； 图片转自“柏叶小筑”新浪博客 三十年代詹老师在词坛上已显有很高的声誉。香港《探海灯》以《岭东词长詹祝南》为题，报导詹老师的词学有高度的造诣； 名学者、名词曲家吴梅教授，称赞詹老师的词为“取径一石（姜夔号白石道人）二窗（吴梦窗、周草窗）而卓有成就者。”温丹铭先生也说：“祝南词清刚隽上，接九歌九辨之绪，为能探其极者。” 不过这还是就詹老师前期词作风格而言。其实三十年代后期他所作的词，已经有新的变化。他深许陈述叔先生填词“问途碧山，宜所先也”主张，从此钻研《碧山乐府》非常认真，因碧山词多寄托词的力作。他的《论寄托》及《花外集笺注》就是研究碧山词的力作。即为程千帆教授“觉得很精辟”的《杨髡发陵考辨》一文，也是才因为笺碧山《咏龙蜒香》词，而在此时开始属稿的。故此他常用“词非寄托不人，专寄托不出”的作词方法教导我。他的一些有寄托的词，也常把内容或本事告诉我。他有“撼局稠儿天不管，层楼何限口脂香。”的词句，就是讽刺国民党当时说尽好话骗人。全词已忘记，故读詹老师的词时，可不能忽略他深邃的命意。1937年詹老师的第一本词集《无盦词》出版，共收词一百阙。前面有小序一篇自述作词及辑录成书的经过：“余志学之年，即喜填词。风晨月夕，春雨秋声，有触辄书，书罢旋弃。三十以后，爱我者颇劝以存稿，积今五年，得百首，亦才十馀六七耳。蔡生起贤见而好之，为辑抄成册。”其实他的选择是十分精审的，当时删去的词就不下三百首，我为他辑成《删余绮语》就有二册。其中只《浣溪沙》二百韵便有四十首，我曾用三天课馀的时间遍和这四十首词，他还给我加评语说：“颇多隽语，妙年得此俊才也。”其实我的和词，率语倒是不少，这不过是詹老师对我的鼓励而已。
图片来源：《近代词人手札墨迹》 1935年以前詹老师用力于词学的研究和创作，作诗不多，从这一年起，诗兴大发，几有一发不可杀之势，连篇累犊，写了很多诗。《韩山韩水歌寄邵潭秋》、《听歌舞团陈翠宝唱大鼓词率成长句》、《游别峰八十六韵》、《琴香馆夜听王泽如琵琶、郑祝三筝、吴轩孙胡弦合奏》、《郁郁四首》等，都作于此时。且曾印成《鹪鹩巢诗》（版式和后来的《滇南挂瓢集》一样，我原藏有一本，文革时被抄去）。潮汕名学者、诗人陈沅老先生读到这些诗后，曾有信给詹老师：“忻读韩山歌、游别峰、听鼓词三大作。气韵沉雄，似绛云在霄，瑶泉落汉。别峰八十六韵，矫健盘旋，无一韵松懈，更似幽燕老将，横青牍，策黄渠，骋九折峻阪，观者震骇而驭者整暇，潮汕纪游之作，此篇允推巨制。”可谓推崇备至。海内名流如曹纕蘅则说詹老师的诗“曲而能直”。意思是说诗用语委蜿，论断至公。詹老师诗喜爱韩愈，而深得其“妥帖力排傲” （韩愈《荐士诗》）的神气，而更向往的尤其是梅圣俞。他的《澂江读宛陵集》：“破壁寸燐闲披读，赏心一刻祛忧噫。深远闲淡固莫匹，政以皱折穷覃思。翻空时或吐芬艳，挹之无尽即以离。”这是他读梅诗的体会，而这正是梅诗的妙处所在。与欧阳修《六一诗话》：“圣俞覃思精微，以深远闲澹为意。”又《梅圣俞墓志》：“其初喜为清丽闲肆，久则涵演深远，间亦琢刻以出怪巧。然气完力完馀，益老以劲。”的精神一致。詹老师诗学梅尧臣，恰是取径于此：我初学诗时，因年龄轻，喜欢藻绘逞艳，语言流便，詹老师即责以应戒尖新纤巧。同时石铭吾诗翁，亦为我指出要改正“流”的毛病。于是我想学江西派诗给以矫正。詹老师又告诉我：“所作仅得江西派下乘。”于是又改而学李长吉，下了一番工夫。王显诏老师且为我绘制一幅“呼龙耕烟室填词图”（“呼龙耕烟种瑶草”李贺诗句），饶宗颐、许伟余、陈湛铨几位先生，都在图上题诗，詹老师题的为：“以其志尚缋之图，历有所闻近尤习。疆村归鹤吾最爱，恍侍高贤勤古汲。蔡子从我事倚声，十年每妨短影急。便试呼龙耕烟去，一了冤襟万怪袭。书自奇逸转清萧，粗服乱头坐亦得。人生容易眉鬓白，惟愚者始工刻饰。少弄云水乐无穷，况有清吟伴栖息。”我写的几首诗，虽得到詹老师的首肯，但仍以取径较狭，宜取法大家，鼓励我多读昌黎宛陵二家诗，以端正鹄的。可是我终属“钝根”，一直到老了还学不好。詹老师曾有信给我，希望我能在诗词界夺一席地，可是现在落空了。使我在缅念詹老师时，觉得又感又惭。 图片来源：詹俊先生微博 1938年詹老师应聘为中山大学教授，临别时，他把历年的讲稿三巨册及《词学季刊》汇订本等送给我。讲稿是詹老师用蝇头小楷写的。清劲潇洒。说是讲稿，实是艺术品。我把它当作珍玩看待。可惜也在文革中被抄去。我则只能送一部《周词订律》给詹老师作为纪念。从此以后，詹老师无论在石牌、云南澂江、坪石等地，虽是抗战烽火连天，我们还是继续通讯。1948年秋詹老师回家省亲，途过汕头“潮州修志馆”，索看许伟余老师《庶筑秋轩》诗稿，和饶宗颐先生一起，边读边评论。詹老师对许老师的诗评价很高，说是学昌黎而能人能出者，成就很高，可惜僻处海陬，不为更多人所知。午饭后还为我们书写几幅屏条。我幸存的一幅《河传》（詹老师自作词）就是那时写的。谁知这次会晤，竟是最后一次。解放后，詹老师认真探索文艺理论。51年来信说他阅读了大大小小的文艺理论书籍二百多种，并鼓励我力 求新知。1957年我们师弟“同科”被错划为右派，我被送往英德劳动。在这样的岁月中，我们还是通信不断。詹老师还寄给我一本他的著作《李璟李煜词》，并说他的生活，每天都在图书馆做卡片工作。我曾对《李璟李煜词》提出十多条补充资料，詹老师回信说，等此书有再版机会，会将我提供的资料补进去。现在听说书已再版了，但詹老师已作古人。1962年，我从英德回来，即写信告诉詹老师，他接到我的信那天，恰好是他六旬大寿的日子。他特别为我高兴，说是马上给我复信，还说：“你过去是我的好学生，以后仍然是我的好学生。”詹老师对我是何等热爱啊！ 这时他已摘去了右派帽子，忙于校内外的讲学工作。仍然关心我，问我有没有作品，可寄给他看。在那个理屈词穷的时刻，我还敢写什么？只能捡出一篇考据旧作寄去。詹老师治学的态度一向是很矜慎的，一字一句不肯放过。因为我的考证中引有徐松的《登科记考》，累得詹老师的研究生翻遍了《全唐文》还没有找到。他要我写明出处，以便对勘。那时我的身份是未被人谅解的。肯借书给我的，没有藏我需要的书；藏有书的，他们又不肯借我。只好跑到汕头小公园的古旧书店，才看到有整部的《资治通鉴》摆放在陈列的橱窗裹，要求售货员，借给我翻翻，好心的售货员，他毫无难色，打开橱窗，全部拿出来给我。我匆忙地翻到补编部分，记住页码和行数，回来写信答复詹老师。在“左”毒横流的时候，读书是多么困难的事呢！1966年，我被遣送回原籍，对詹老师的消息便断绝知闻。他什么时候得病，什么时候逝世，全无所知。到了七八年才能得到确实的消息。我才能致函给柯娥仙师母，向她慰问请罪。据叔夏世兄说：她老人家接到我的信后，淌了不少眼泪，使我更感到十分难过。詹老师二十多年寄给我的信札及手书诗笺、词笺，我都很珍重地把它保存完好，可惜在史无前例的“文化大革命”中全部被抄去。至今想起，犹有馀痛。 《詹安泰全集》上海古籍出版社 詹老师在中学是名教师，到大学是名教授，遗憾的是享年只有六十五岁，倘他能活到现在，对中国古典文学的研究，一定会作出更大的贡献。关于他在学术方面的成就，他的及门高弟， 会作出很详尽的介绍，不是我这个樗栎庸材所能说。我只能就本身亲受教诲的经过，据实直书，不加雕饰地写出来，使更多人知道詹老师不但是著名的古典文学家、诗词家、书法艺术家；他还是一个终生从事教学工作诲人不倦的教育家，是一个良师的典范。 文章来源：
|
|
|
